第九次作业

第九次作业：14天声色训练营总结

这次参加子宁老师的声色训练营，简直赚大了

首先，特别感动子宁老师的用心和认真，一个是工作量大，一个是工作质量要求高，在身体不舒服的情况下，依然那么用心高效的做完课程还有对140个学员作业的点评。不是简单的谢意，而是这种做人做事的态度，让自己印象深刻，还有佩服子宁老师的专业度，自己学习的榜样。

还有就是很多同学做作业的态度也是特别让人值得学习，一次作业做好几十遍，反复的找感觉，太棒了。

其次，改变了自己只是简单读绘本的固有观念，打开了自己认知世界更广泛的角度。

绘本中有拟声词，有情绪，有角色扮演，有感同身受。拟声词的学习，让我在家和孩子沟通的时候，我都会模拟各种动物的叫声，各种动物爸妈的声音，还有各种动作也会夸张多样，哈哈，和孩子玩起来更加充满趣味。

再次，每次作业完成的时候，都觉得有很多不足之处，一开始自己的情绪太普通，声音快慢的节奏掌握不好，其中的规律也保持的不好，气息掌握的也不好，角色之间的声音不够鲜明等等。

子宁老师不愧是国家二级心理咨询师，对于绘本，子宁老师不仅读出绘本的人生哲思，教我们演绎绘本体察人物的心理活动，情绪带入其中，再加上演绎绘本的方法，更重要的是在十四天的声色训练营中，子宁老师引导我们找到自己。

子宁老师让我们根据自己的特色还有音色去找到自己讲绘本的风格，我声音比较温和，适宜一些爱、温暖的故事；还有那次作业什么时候感到快乐，什么时候感到忧伤，这也是了解自己特别好的机会，有时间，还会继续做这个作业；还有绘本《佩泽提诺》中我就是我自己。

第8次作业，子宁老师给我的评价中有稳定这个词，我特别喜欢，好多次作业感觉声音都不稳，通过这段时间的训练和子宁老师的指导，慢慢的稳了下来。

课后，再把14训练营课程好好听一遍，作业再复习下，相信会有更深刻的体会。

感恩，子宁老师，通过绘本帮孩子和我们成为更优秀的自己。