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学习型组织方法对中国式众筹的启示

学习型组织方法对中国式众筹的启示

作者: 韧性十足的牛皮糖 | 来源:发表于2016-09-23 20:49 被阅读34次
    学习型组织方法

    学习型组织方法源于彼得•圣吉的研究发现,组织学习普遍存在“学习智障”。 彼得•圣吉认为这是由于个体思维的误区 ,没有找到关键的要点。你的远景是什么?如何去除其中的限制因素障碍,获得组织肌体的修复,找到合适的成长环路,这需要个体之间不断去学习、探索,达到互动的目的。一切心理和机构层面的考量都不是学习的关键元素,修复和行动力才是主导。所以,方法只能在动态的过程里找到,最后成长。所以学习性组织的方法是:发现、纠错、成长。这是一个不断循环的过程。也是学习的自然动力。

    按照中国式众筹的方法构架组织,一开始就需要组织有自我发现,自我纠错和自我成长的路径。这不只是发起人自身的学习。项目发起人基于对行业、项目的把握开始创新和创业,但是受个人的经历、背景、学识能力等等限制,在创业开始,商业构想中一定存在很多的缺陷。而构架中国式众筹的过程,要求发起人对项目反复的论证,并且要接受来自社会各界,不同领域,不同专业的人的质疑。也就是说项目来没有落地,就经受了一轮又一轮的模拟演练。每一个过程,既是发起人或发起人团队自我学习的过程,也是有意向参与的成员的学习过程。在这个过程中,组织的学习智障必然被打破,每个人都要去学习、探索、交流和互动,从而找到项目成功过的关键因素,最终降低项目的风险。

    比如前些天,四期同学在中国式众筹总部基地开了一个私董会,研究了一个搏击项目,在对项目的讨论分析过程中,不仅帮助项目发起人有效的剖析了项目,找到清晰的对策和方法;同时对于参与的每一个个体都是一个学习和成长。

    对于首席架构师而言,每一个项目的沟通和设计,都是一个自我学习和成长的过程。在项目历练中发现、纠错、成长,不断循环,推动自身的学习成长,也推动中国式众筹不断的完善,提升。

    破茧重生

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