学不可以已

        今天重新看了一下荀子的《劝学》，开篇提到:“学不可以已”。此前对这句话没有太多的重视，今天对这个提纲挈领的开篇语有了真正的认识。学不可以已就是说学习不可以停止。学习确实不能停止，一旦停止就会前功尽弃。学习一旦停止就像是三天打鱼两天晒网一样，是很难出效果的。

        我们有一句话叫做:“学如逆水行舟，不进则退”。逆水行舟的时候，不前进就意味着后退，所以说学习当然不能停止了。

        前一段时间我经常为孩子的学习发愁，孩子还小本没学什么东西。只是写的字太难看，每次写字都不成型，东倒西歪。仔细分析也是有原因的，孩子初学写字，练习量还不够。有的孩子写字好看一些，可能别的孩子练习的多了，我们孩子练习的不够。量变引起质变，写字不够好看应当是练习的少。只要每天坚持学一会儿，只要孩子不间断的坚持练习就一定会有进步的。学不可以已，而一旦停止就会减少训练，自然就没有效果了。

        今年因疫情的原因，早早的就开始上网课了，学生离校较早，以为不会有寒假作业了。为学生庆幸的同时还为学生担心。庆幸学生会少一些作业，可以多玩一会儿。担心的是如果没有作业，学生的学习可能会中断，学生会不会玩疯了。思来想去觉得不留寒假作业是不应该的，不留作业也是不负责任的，只因学不可以已。人都是有惰性的，在没有学习任务的驱动下，就会容易放松，适当留作业是非常必要的。

        对于正在求学的学生来说学不可以已，对于步入社会的人来说依然是学不可以已。活到老，学到老。这是终生学习的大事，不可荒废。

        持续的学习有助于形成正确的学习习惯，每个人每一天都会去做一些事情。这些事情占据了我们每一天的时间，如果我们没有给每天的时间安排学习任务，那就会使我们的时间被一些随心所欲的，放松放纵的事情所占据。玩的多了，就一定会学的少了。

        每天坚持学习也是一种习惯，人的成功与失败很大程度上跟习惯有关。好习惯是开启成功之门的钥匙，坚持学习就是坚持一种好的习惯。

        持续的学习保证知识的持续输入，只有持续的学习才能使人有进步。质变都是量变积累产生的。《劝学》中说“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。就是要我们持之以恒，学习不能中断。

        在任何情况下，我们都要记住“学不可以已”，不论是我们从教育者育人的角度，还是我们从学习者自我教育的角度。学习都是不应该停止的，一有闲余就要学一些重要的东西。