读苏霍姆林斯基《给教师的建议》第一条建议有感
(伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中第一条就明确写上“请记住：没有也不可能有抽象的同学”。
我想这就是我们平时所说的教学生要面向全体吧！有时我们的教师总把关注的目光落在部分学生的身上，我也不例外。课堂上，为了在45分钟以内完成自己的教学任务，问题抛下去以后，看到几个尖子生高高举起了手，我就迫不及待地让他们发言，甚至还埋怨不举手的孩子上课不积极动脑筋。久而久之，上课举手的就这几个经常举手被老师叫到的同学，其他孩子似乎也形成了思维定势：反正老师提好问题之后会喊他们的，我们就听听吧！过后想想自己的做法实在实在不妥，人的反应能力的确有敏锐和迟钝之分，老师似乎在班级中不允许这种差异存在，想着如果我的一个问题下去，个个孩子都举手就好了，这只是理想境界。要给每个孩子充裕的思考时间，充分信任他们通过自己的思考也是能解答老师的问题的。上课的时候我特别重视优生，做作业时我尤其在意后进生。看他们哪道题答错了，我就火冒三丈，似乎他一个人的错误就涵盖了其他孩子的错误，然后自以为是的给这个孩子点播，其实，有些题目静静地等待一会儿，他自己有时也能查出错误的，我的心就是太极，巴不得他们的笔落下去就全对！
看了苏霍姆林斯基给我的第一条建议，我想我在以后的工作中一定要好好端正自己的心态，欲速则不达，给足孩子足够的自我思考时间，相信每个孩子的潜力，要立足于全班同学，立足于每一个学生的进步！
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