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宝贝,换种方式奖励你

宝贝,换种方式奖励你

作者: 蓝蓝的天娟 | 来源:发表于2018-11-22 22:42 被阅读113次

中考前,看着孩子们个个“摩拳擦掌”,斗志满满的样子,我也信心倍增。但经过一次次的模拟测试后,我仿佛霜打了的茄子一般,信心殆尽。为了激励孩子们,我又使出“杀手锏”,公布奖励机制“90分以上免一周作业;95分以上免两周;100分免四周”,此奖励办法一颁布,所有孩子的眼中充满了喜悦与期待。明知功在平时,却也充满幻想,也算聊以自慰吧。

转眼中考一晃而过,“所有的明天成为了今天,所有的今天沦为昨天。”眼下面临的就是中考总结事宜。看着一个个超出目标的数字,我又犯愁了,周内所学知识不在周末复习巩固的话,知识会不会又变得夹生,另外周一的新课不预习,怎么向课堂40分钟要质量?解铃还需系铃人,沉思许久,一些“坏坏的想法”涌现出来。我和孩子们商议出了以下兑换奖励办法:

1、“狸猫换太子”,把周末的奖励换到周内。我告诉孩子们平时学习很累,晚上不留书写任务可以让他们适当调节,周末时间充足可以做会作业,巩固所学知识,如果换换,大家可以劳逸结合,何乐而不为呢?经过我的“利弊分析”,全班一致通过,达到了预期的效果。为了孩子们的学习,我似乎有点不择手段,“利用”了孩子们的天真、单纯,不过我很期待自己也能在和他们的相处中永葆童心。

2、书写给语用让位。鉴于我当初的奖励是没有书写作业,那么我可以让他们去读、去说嘛。所以我给他们设置类似的作业,如①你身边有像寒号鸟这样的人吗?从哪可以看出来?让孩子晚上给家长说一说,第二天进行课堂展示。②你今天的学习生活开心吗?先试着用上“!”说一说今天真()啊!然后再用上“!”说一说自己的心情,同样说给家长听,第二天进行课堂展示。③阅读《二年级的小豆豆》,从文中找出你觉得好笑的句子读一读,想想为什么好笑?把这份开心分享给他人。……在以后的语文教学过程中,我一定会用心研读教材,找准语用训练点,精心设计教学环节,让学生在语用中掌握知识,提升能力。

语文教学过程就是陪伴孩子掌握语文能力的过程,且行且思,作为一名语文老师,此刻我只期望用好课本中的每一个范例,帮助孩子们获得更多的语文能力。

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网友评论

  • 沿海拾贝:不错的点子,虽然是初中的,学段不同,但也可以为高中提供借鉴,谢谢!
    蓝蓝的天娟:@沿海拾贝 谢谢鼓励!

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