控制与满足

我在工作，小树进来了。很简单，我马上离开书桌坐到地板上，拍拍地板，小树就一骨碌坐在我怀里。我把两只脚扣起来，就像一扇门，小姑娘就非常开心。我说门开啦，然后打开双脚，小树就爬出去，回头笑咪咪看我，然后又爬进来，我把脚又合上了，配合台词说门关啦！就这样玩一会儿，小树再一次离开我的怀抱，跑去客厅独自玩耍了，我重回到书桌前工作。

孩子来到妈妈身边，她有陪伴的需要，那就痛痛快快满足她的需要。根据当下的环境创造一些陪伴她的方式，有时候我也会坐在床上，小树就爬到我背上，然后我把身子往后一仰，小姑娘翻倒在软软的垫被上，就咯咯笑个不停。

如此，孩子会从母亲那里学到当我有需要时，妈妈及时满足了我。我是重要的，我是值得被爱的。

而有些母亲拼命给自己加戏，还攀爬道德高位。

比如，孩子一进来，就跟孩子讲道理：妈妈很忙，妈妈要工作，你自己去玩好不好？外面很多玩具怎么不玩呢？你长大了，要懂事了，叭嗒叭嗒讲一大堆。

而孩子往往收不到，还是要粘着妈妈。

这个时候就开始生气，内心的教条是：我这么辛苦工作还不都是为了你，你居然这么懂事！孩子从小就要立规矩，不能这么无理取闹。不骂不成材，不打不成器。于是一番数落加上巴掌盖屁股，对着世界完成“你们快看我多么会教育孩子”的戏剧高潮。

孩子跟这样的母亲又学习到什么？--当我有需要时，妈妈不满足我。我是不重要的，我不值得被爱。我还受到了惩罚，那我一定是个坏小孩。

一个被充分爱过的小孩，长大之后自然懂得去爱别人，爱这个世界。

一个没有被充分满足过、爱过的小孩，长大之后才会去操控别人，并希望世界按TA的意愿运转。