这位心理师有社工背景,面对来访者的少言寡语以及不言不语,用到生命教育、时间线、eft技术、教练技术,用技多不压身,一点不假。
破冰环节,十三岁的来访者说没什么要说的,要孩子画时间线,从三岁开始,拉近孩子的距离;孩子有抑郁,说从十二岁掉下去会是什么样子,咨询师跟孩子一起描述死亡的场景,孩子爱美,心中厌恶死亡。借助感恩节,孩子写出要感谢的人,孩子对人间充满爱。其实比较棘手的问题,咨询师经过四次访谈,孩子接受情绪疏导,孩子可以进学校认真学习。
整个过程没头纠结来访者的创伤,创伤既然发生,唯有接纳疗愈,继续向前走,因为没法改变已经发生的创伤。
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