美文网首页
其实真正优秀的姑娘,都是"雌雄同体"的人

其实真正优秀的姑娘,都是"雌雄同体"的人

作者: 半成锦 | 来源:发表于2016-11-24 15:13 被阅读691次

1

同专业里有一位女同学,金发,扎个简单马尾,平日穿着简单又干练,背着专业的大背包,总是会很灵巧而精准地拿出让人咋舌的全套工具。手绘作品精致无比,户外测量却胆大心细,全然没有女孩的矫揉造作,一举一动全是干脆利落,风尘仆仆,飒爽英姿。

有次和她聊天,得知她有非常丰富的工作经验,却为提升自身而重回校园。语气中既有女孩的温柔,行动上又有男孩的果敢。在她工作的时候,全神贯注的眼神,非常,非常帅。

很喜欢这样英俊的女孩。

合租朋友是一位我很敬佩的姑娘。生活爱情中,她是一个小女人,当和异地恋男友视频的时候,她会嘟嘴卖萌,也会撒娇耍赖,一颦一笑,掐出蜜来。而工作学业上,却是一个“男子汉”。工作上,曾在珠宝店打工,练出舌灿莲花,妙语连珠的好本事;现在做送餐的兼职,白天读书,晚上外跑,最后变成每晚都会摊在床上,累得半死。

课业上,不拿满分誓不罢休,通宵苦读更是常态。对己要求格外严格,堪称传说“学霸女神”。她却也将爱情和生活拎得清清楚楚,该柔弱柔弱,该霸气霸气。既有对生活的敢于担当,隐忍拼搏,也有对爱情的认真经营,妥协呵护。

2

庆山写过一句话:“女人最好有一半活得像个男人。”

活得像个男人,并非是指要成为一个“女汉子”。坦白讲,我觉得“女汉子”这个词对女孩是极其不礼貌的形容。它无意中将某种女孩子非常健康,非常积极的某种状态,划分到可以随意供人戏谑加以调侃的区域。

私以为,“一半女人,一半男人”的含义,是指精神层面,女孩子既有身为女人的优雅温柔,又有对立男人的理性勇敢。

在工作学习上,专注善学,可靠专业;在爱情生活中,温柔细腻,坚强坚决。

有女人的敏感纤细,也有男人的真实清醒。它非“偏激”,非“粗蛮”。恰恰相反。它是成熟,是大气,是独立,是智慧。于自我,是一种取悦和善待;能将自己的生活打理得井井有条,能将自己的欲望填补得妥妥帖帖;自给自足,自怡自乐。

同他人,则形成自由的羁绊;不过分去依赖他人,不过分向他人索取;在迷茫时,有格局选择放弃或是坚持;被伤害后,有能力选择原谅或是反抗。

内心坚定,保持理性。

我曾和朋友玩笑一般,称这种状态叫“雌雄同体”。

3

之前读到一篇文章,说大富商郭标的四女儿郭婉莹,从小到大接受得是贵族教育,是标准的大家闺秀,纯正千金。前半生一帆风顺,后半生却跌宕起伏。丈夫出轨,家庭变故,劳改将她折磨到遍体鳞伤。却都被她一一抗下。

铝锅蒸蛋糕喝下午茶,身着美丽旗袍刷马桶。

没有大吼大叫,没有哭鸣不平。自始至终平静以对,满目眼泪也不落下。既有身为女人的优雅和骄傲,又有魂为男子的坚强和不屈。

真是帅惨了。

真正的“雌雄同体”的女性,亦柔,亦刚,柔而韧,温不沸。这大抵是“雌雄同体”的女性的共性罢:既享受得来生活,也享受得了苦难,以女子之身,怀男子之心,以男子之心,载女子之魂。

这是我能想到的,身为女性所拥有的最棒的状态。

4

之前很流行女明星自称“老公”,太过刻意反倒让人审美疲劳。

一位“英俊”的女性,并非只靠外表。

Facebook夫人普莉希拉,这个被人称为“邓文迪第二”的女人,也有媒体说她“其貌不扬”,“身材平平”,各类颇有几分贬义词汇,纷至沓来。

十三岁时,她问老师,怎样才能上哈佛?老师也不确定,只是试探回答,体育要好。小姑娘开始为了这个目标,学习并不擅长的体育项目,丰富并不丰富的简历,几年后,成功入学哈佛。

二十岁那年,扎克伯格问她,要不要加入FB?

她却摇头拒绝:我要成为一位医生。我们携手应对未来,却绝不能过于依赖。我不会借着你的光芒让我备受瞩目;于是一步一步,继续啃食书本。最后顺利地毕业拿到优秀医生资格。

私以为,如她们一般的女性,不能只用简单的容貌好不好看来评价,她们身上拥有一种更值得尊重,更迷人,也更坚毅的气质——比起女性的“美”,多了一分英朗;比起男性的“帅”,多了一份娇媚。

敢于选择,敢于前行,敢作敢当。不是不需要爱情,而是知道爱情并非人生全部。她们知道自己想要什么,也知道自己要做什么。

一步一步,不跑不跳,走得很稳。

这样的女性,帅惨了。

5

私以为,真正优秀的姑娘,都是“雌雄同体”的人:有女子的深情细腻,而非做作骄横,有男子的独立大气,而非粗蛮专横。

这样的人,是既吸引异性,又吸引同性的。如雕刻有细腻纹路的大理石,坚硬,光滑,无坚不摧,历久弥新。

视野开阔,心神坚定,哪怕不发一言,也让觉得可靠安心,哪怕安静陪伴,就会想要全权交付。

愿我们都能成为此类姑娘。

与你共勉。

相关文章

网友评论

      本文标题:其实真正优秀的姑娘,都是"雌雄同体"的人

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/lwhlyttx.html