五年级的孩子，作业经常拖到半夜十二点，作为家长你受得了吗？
孩子还说：妈妈，同学们为了上某初中都在刷题，你也帮我买几套练习题吧。
妈妈这个气呀：你先别说刷题的事，先把你的作业保质保量的按时完成行吗？
孩子又说：我也想考那个中学，要是不好好努力怎么能考得上呢？
妈妈更生气了：先别考虑考中学的事，你要是能不看手机好好做作业我就很知足了！
这一来孩子反倒不乐意了，觉得妈妈冤枉了自己，火冒三丈了……
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写作业拖拉，是很普遍的现象，我们之前也讨论过，说孩子写作业慢的一个重要原因是家长忍不住的老是催促：你快点写吧，这都几点了！而我们人确实有这么一个毛病，就是你越让我快是吧，我偏慢给你看看：我凭什么听你的呢？
今天我们说一个新的解释：孩子写作业拖拉只是一个可见的结果，真正的原因是孩子没有能力写的更快。说白了，以孩子现有的能力，只能写成这样。
孩子可能因为注意力无法集中，可能因为书写速度太慢，可能因为对概念的理解不透彻，可能因为孩子在抵抗父母的管教与催促，还可能是孩子就不想写作业……总之吧，对孩子来说他很可能已经“尽力而为”了。
家长之所以认为孩子拖拉，是因为不认可孩子呈现出来的状态，认为孩子应该表现的更好，在写作业这件事上就是——应该保质保量的写的更快。
家长之所以不认可孩子的状态，往往是因为高估了孩子的能力——我的孩子应该更好才对，也许孩子的实际能力只有60分，家长则往往会认为至少也得80分。有了这个落差，自然就看出来拖拉了。
拖拉，是一个词，是家长对孩子写作业这个过程的抽象的描述，而不是事实本身，不是问题的实质。妈妈如果真想让孩子“改掉”拖拉，可以静下心来仔细的观察几天孩子写作业的过程，不要加任何的评判，总结一下孩子写作业的规律，找出真正影响孩子写作业速度的关键点。
只有看清了事实，我们才能有的放矢的去帮助孩子解决问题，提升能力。如果家长老盯着孩子写作业，忍不住了就提醒、催促：你快点写吧，就你现在这个水平，你作业都写不完，你还想上初中？快点写吧！我求求你了！——这不解决问题，只会造成更大的问题。
如果说你就发现孩子是因为老看手机导致了写作业的速度放慢，那就要解决两个问题，一个是注意力水平的问题，它无法长时间集中注意力，老想着看手机。这就引出了第二个问题：手机是谁给的？
你家长给了孩子手机，有没有考虑到手机会分散孩子的注意力？有没有相对应的对手机、对孩子使用手机的管理？不用说孩子，我们成年人不也整天抱着个手机，一会看一看，一会刷一刷吗？如果说家长给了孩子手机，连这个都预估不到，那便是父母的失职了。
父母百分之百的疼孩子、爱孩子、关心孩子，但不能让这份爱和关心把孩子的问题给罩住了，不能只是把这份爱和关心挂在口头上，还要真正的帮助孩子解决问题，帮助孩子提升能力，在帮助孩子成长的具体行为上体现出来这份爱和关心。
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