教学相长也

    教学相长也

  《 李记 》 里 有云， ‘教学相长也’  似的， 确实教学相长也， 不但如此， 而且学习起来 就更有动力了。

  这个发现来源于我的计划。

  假期里自己学习是孤单的， 而且数学我又无从下手， 于是就想出了个办法， 就是叫上别的同学一起学， 开始是找的别的学校的同学， 但是犹豫彼此不是很了解， 就只好用文字的方式， 可想而知这样效率是很慢的， 有时候， 题还读不出来， 于是我改了方式， 换成了自己班级的同学。

  她数学十分好， 于是就有他来给我找题做， 以及讲题， 我们每天九点都会一起打电话做， 他也是非常乐于助人的 我总是让他叫我数学， 心里有些过不去， 总要知道感恩的啊， 我平时英语还不错， 虽没有考过满分， 但也是每次考试每次第一， 于是我提议想帮助她补习英语， 定在每天下午三点钟， 他也很爽快的答应了。

  就这样， 我们半斤八两， 一起组团， 学习自己的弱项， 我帮助他补习英语， 也是为了复习， 因为有一些知识点我也忘记了， 并且他也说， 在给我讲题的过程中， 也发现了自己的一些不足。

  我也发现， 有的知识点确实忘了， 给他讲完， 我也就都想起来了， 而且， 也更愿意 去翻笔记和查阅资料了， 每天也都会起得很早， 更感觉把自己会的东西交给别人， 别人会了， 我是很满足的， 也没有嫉妒和羡慕心了， 只有开心和自信。

  我平时的时候， 每次他讲一道题， 我都会说我的思路， 给她讲英语的时候， 也会讲的很慢， 每个知识点都要讲的很细致， 还会补充一些小的知识点， 每次都会讲一个知识点， 两道题， 一道一起做， 一道让他自己做， 确定他真的掌握了， 再往后做， 在这期间， 我也发现有的题， 我也做错了， 但是他可以做对， 于是我就问为什么， 或者都是错的， 我也不会， 我就会给他一点点分析， 最后做出正确答案， 不会直接告诉他正确答案的， 这锻炼了我的逻辑思维能力。

  在这几天里， 我也确定了我将来的目标， 我要考上长春大学， 因为那里可以选修的专业很多， 我想主课可以学习针灸推拿， 复刻可以选修特殊教育和计算机， 到时候， 做个医生， 或者考个教师资格证， 做一个幸福的老师。

  教学相长也， 剩下的一个月里， 我们会继续坚持互相学习， 在今后， 我也会更加努力。