画我所爱，爱我所读——21天充电行动第三天

一、画我所爱

画一朵美丽的鸢尾花

画线稿、铺底色、叠色……简单的一朵花，我却画了好几个小时。从下午开始，边带孩子边画，断断续续一直到晚上十点多才画好。但鸢尾花，是爱的使者。画着它，感受着带孩子的幸福。

自从有了孩子，心中便有了牵挂。我去洗手，奶奶抱着她，她的眼睛一直跟到我进洗手间；奶奶抱着她她不愿意的时候，一到我的怀里，就特别乖，抱着她，更温暖和幸福的，其实是我自己。被人需要和依赖，是种幸福。

和牛老师谈论起《挑妈妈》这首诗，我觉得相比于孩子需要我们，其实是我们更需要他们；相比于我们爱孩子，其实是孩子更爱我们。

画我所爱，感受爱，感受幸福。

这首诗的最后一句是“我已经在你的肚子里”

二、爱我所读

今天读了《孩子们的诗》，里面的诗真的是孩子们写的，有些不可思议，但也正因为是孩子写的，想像才更加的美好，更加的不可思议。

画我所爱，爱我所读——21天充电行动第三天

八岁的铁头这篇《原谅》，春天会淌眼泪，可是花开是一切的美好，也正因如此，她原谅了“我”的莽撞，如此“我”便可以投入春天的怀抱。多么温暖的原谅啊！

画我所爱，爱我所读——21天充电行动第三天 画我所爱，爱我所读——21天充电行动第三天

谁曾想过，我们每天都连到的灯，会把黑夜烫一个洞呢。如果有孩子告诉我们说“灯把黑夜烫了一个洞”作为老师或者是家长的我们会有何反应呢？讥笑吗？那会伤害一个孩子的自尊；解释说“那不可能，你是在瞎说”？那我们就扼杀了一位诗人。只有尊重孩子，发现孩子，鼓励孩子，当听到这一句话的时候，我都闭上眼睛想一想，当拿着一个手电筒照像黑暗的天空的时候，那光束多么像一个洞啊，这看似有点儿不可思议的一句话，其实是多么的形象啊。有时候，孩子是我们的老师。

在孩子们的世界里，一切都是万能的，光能把黑夜烫一个洞，当然也可以用来当拐杖啦！

画我所爱，爱我所读——21天充电行动第三天

在王芗远的《幸福》中，幸福，就是那么简单。用我们大人的思维来看妹妹，肯定觉得妹妹很傻，可以在妹妹的认知里，五当然比四大啦，我们谁也不知道妹妹当时的幸福。

孩子的想法就是那么奇特，记录下来，不就成了诗吗？

有时候，一些看似对孩子好的解释其实是束缚住了孩子们的想象空间。一个非常简单的例子：当一个孩子看到一个圆，我们问他那是什么，他或许会说那是轮胎、是鸡蛋、是饼干，可当他学了数学，他或许只会说那是零。

当我们尊重孩子们的想象的时候，每个孩子便都可以是天生的诗人。