近日被一则培训班推“量子波动速读” 号称1分钟读10万字的视频新闻震惊，一本10万字左右的书，在10岁左右的孩子手中，号称花上1-5分钟的时间就可以熟读，并且还可以把书本内容复述出来。
“量子波动速读”培训学费少则一两万多则五六万，但异常火爆。培训机构称“量子波动速读”的原理很复杂，量子会跟量子产生纠缠，而量子在纠缠的过程中又会产生波粒二象性，通过你的眼睛作用于大脑，最后眼动脑动，读完整本书。
新闻里给的评论是家长的焦虑，下面一片的评论，人傻钱多的呼声很高，白痴的评论也不低。
事件背后，焦虑是主因，但也有一种自我欺骗，选择性“失明”。自我欺骗式的相信，可以不费吹灰之力，不用麻烦，不用花时间，快速解决遇到的问题。
一
焦虑是眼下这届家长们的标配，只是焦虑程度高低不同而已。
不要输在起跑线上的口号，让这届父母从一开始，就心怀焦虑。胎教、早教、幼儿园，一路走来，不敢掉以轻心。即使是连孩子何时长牙，何时说话，身高体重都要焦虑一番，只怕落了后。
待曾经的萌娃们进入小学，原本想要佛系养娃，打定主意静待花开的父母们，也开始动摇，无意间加入焦虑大军。
焦虑之下，父母们认为，凡是能够给孩子带来好处的，都想要去学，怕孩子不小心被挤出圈外。 继奥数之后，阅读也成了必争之地。
“得阅读者得天下”，差不多的家长，都被这句话轰炸过。 既然要关乎着“天下”了，不去努力争夺一番，未来路上没有保障的。
二
焦虑的父母知道，阅读重要，要解决阅读的问题。可是眼前的孩子，要么是孙猴子转世，一刻不肯安静，不肯按照父母所想的去阅读；要么就是精神肉体都给了游戏，游戏才是亲人。
怎么办？这不单关乎孩子未来，还有着为父母者的不甘与脸面。尤其是城一代的父母，打拼到如今，摆脱了旧有生活，没人愿意自己的孩子回到从前的苦日子，只愿孩子更好，比自己更强，最差也要和自己一样。没几个父母愿意就这么眼睁睁看着，不去施救。
“病”重了，尤其不在自己身上的“病”，着急！焦虑！总渴望做点什么，表示还有希望。于是只要觉得有点办法，那就是救命的仙草。所谓急病乱投医，就是如此。
看起来傻的行为，其实是想找到方法，但又不懂，只能做着类似傻子的行为。一如当年权健火疗，旁观者事后都是诸葛亮，可当局者的心理就是要找方法。又如每个女人都迷信，面膜要敷敷敷不停，自己就能范冰冰，那是个心理安慰。
三
当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时，孩子当然快乐，可是，那种快乐是甜而短的，且不恒远。于是众多高瞻远瞩的父母，就想把孩子引进文字的世界里，等于给了一份保值的礼物。
可是，面对的是要么根本不想阅读的孩子，要么是应付阅读的孩子，而自己没有耐心，或没有时间，去陪着阅读，去营造阅读的氛围。 只要是能用钱解决的问题，都不是问题。于是，焦虑的父母们，遇到不配合的孩子们，钱就成了解决问题的关键。
父母们相信，总有一种方法，是自己没找到。那种方法可以让不爱阅读的孩子，爱上阅读，并且还能快速阅读，学到比别人多的知识。
当这种方法出现时，是真是假，不管了，反正已经心已动。能快速治愈焦虑的方法为什么不用，能用钱解决的为什么不解决。 于是，一分钟可以读明白什么，一张图可以了解什么，甚至数万字的报告给做成极简图文版一分钟读懂等招数便层出不穷。
听着的确迷人，免除坐冷板凳的啃书之苦，免除每天都要陪着的痛苦，从而可以快速“得到”知识，多美好动人。 毕竟，这是个追求速成、以快为美的镀金时代。我们的身边环绕着各种快，快餐、快车、快速通道等，大家都要快。量子波动速度，自然也顺理成章。
只是不知道，连阅读都要这么快，到底追寻的是什么，是打卡读过了，还是要享受阅读的快乐？
四
我们之所以阅读，是希望人生在世有更多自由和可能。阅读这个嗜好，就像种子一样，会在心里萌芽，成长，最终根深叶茂变成巨树。
但它必须从小培养！慢功夫去培养！只有从小就把精神养肥的人，长大后，方能自觉追寻精神的美味。
忙，现代人都忙。但是，每天抽出十几二十几分钟的时间，还是有可能的。
设想一下，晚饭之后，送走一天的喧嚣，放下手机，一家人，一盏灯，每人拿起一本书，细细地品味。没有喧哗，没有手机噪音，只有静谧，暂时抛却生活琐屑，享受一下读书的快乐，不是很好的休闲、休息么？ 陪孩子读书，既是亲子活动，也是一种修为；既是让自己浮躁的心静下来，也是繁忙之余亲近孩子的方式。不要总是遗憾，一转眼，孩子就大了。
对识字不多的孩子，耐心读给他听。一开始孩子也许是不接受的，不用管，只要读就可以了。不用强迫孩子一本正经地听，也不用正襟危坐，读就是了。 每天坚持读，每天都营造这样一个氛围。相信不久，孩子就会知道，这是读书时间，即使他没有完全听，但他知道这是父母在陪伴他，长大了的孩子会记得，父母曾和他们一起读书的画面。时间久了，孩子会逐渐被故事吸引，他开始懵懂地知道阅读，阅读中有乐趣，他会有意无意的开始模仿。
对于已经识字的孩子，可以有两种选择。
继续营造读书氛围，和孩子一起拿起书读，孩子看自己喜欢的书，你也看看自己想要读的书。只要孩子愿意读，不要打扰孩子兴趣，书类任由他选择。就如吃饭，各种都去吃，才会营养均衡，才有可能找到喜欢吃的。都没有尝试过，都浮光掠影读，哪能知道其中美好。
继续陪孩子读，书目自己选择，读给孩子听。一个人读一本书，和大家一起读一本书的感觉是不同的。用这些方式，把孩子的精神养肥，他不喜欢阅读都难。
十年树木，百年才能育人。育人是要慢工出细活的，那么着急做什么。
读书本是一种最优雅的素质，是塑造人的精神，升华人的思想的，它不是一两天就可以达到的，就不要再想着走捷径，不费力气得到营养了吧。
如一本《围城》，人人都知道那句理论“婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来”。可想要体会本书的美好，读出享受，非有细细品味，读不出钱式幽默，读不出内涵掌故等等，也就无法知道，评价如此高的书，好在哪儿？就如同去过很多地方，匆匆照相打卡，到此一游，来过，仅仅来过而已。
所以在这个一切追求速成的年代，陪孩子养成阅读习惯， 教给孩子慢享生活的能力，才是解决阅读的正道。
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