实践重于知识!“做到”才能“得到”!
一、肯定法(录像机说话孩子做到的好的地方+命名):
1、今天小儿子7周岁生日,他早就跟我讲过今年生日想在学校班上过,要订蛋糕到学校去。经征得老师的同意后,我下午带着蛋糕去班上,看到他分蛋糕给同学吃,他的心里是开心的快乐的。我肯定他是个懂得分享的孩子,有集体感的学生。
2、11岁儿子今天放学回来说喉咙很痛,看起来没有什么精神,就连晚上喝粥的时候都很难受。但是他把学校老师布置的作业做完之后,同时还打了两个卡(思维导图、快速阅读,并且都做了星光大道。)我肯定他是一个坚持的孩子。不太舒服的情况下都能把任务完成
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时)
三、改变法:
1、接受(孩子的情绪和动机):
2、了解(一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方):
3、感受(先同理孩子的感受和想法,再说你的感受):
4、策略(引导孩子怎么做,同孩子共同商定策略):
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