20201127《让课堂充满幽默》读书笔记
摘录及感悟：
课堂中灵活地运用一些自然、亲切，似家常絮语、像亲朋叙旧的“插入语”，可以起到调节学生听课情绪、增强他们注意力集中的作用。
感悟
看到这里，我想到了这样的一个例子。昨天上午第二节课，正在评讲语文练习册，不知道啥时候一只小鸟也飞到教室里凑热闹。这一飞可不得了，大半班孩子的魂儿给勾跑了，他们的眼睛睁得溜圆，跟着小鸟跑过来跑过去。这可怎么办呢？我灵机一动，对学生们说：”同学们，你们看，小鸟也想看看我们是怎么听课的，那我们能不能拿出最好的表现给小鸟看看呢？”一听这话，孩子们都来劲了，上课秩序又如平常，甚至更好了！
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