任何一朵生命之花的凋萎，不管是老花还是鲜花，都足以启示人们进行深思。
一
年前年后网上炒作汹汹的某地胡某离家出走的事件得到了落实。经梳理，有以下证据指向：
1.录音笔音频文件已恢复，无损毁、合成，两段音频表达了自杀意愿。
2.翻墙出的学校，鞋底有墙壁苔藓残留。
3.两根鞋带绑起来自缢，穿的是高帮鞋。
4.全身脏器无丢失，无药物残留，无他杀痕迹。
5.内向、孤独、无人倾诉、情绪长期得不到发泄，有厌世表现。
总括一点，这位十五岁的在校少年，厌学导致厌世，潜出校门，内心纠结一阵后，用两根鞋带结束了自己如花似玉的大好年华。
没有以前各方猜测的阴谋论，也没有地摊文学的绘声绘色，更没有路边社发出的什么诸如公平正义的慷慨激昂，一切都是静悄悄的，这位少年以自己躺在一隅的可怜的凋萎的生命，对群情激愤的舆情进行了釜底抽薪。
唏嘘之余，一个正当生命黄金年华的少年，何以如此绝决撒手归西，当是社会各方面临的沉甸甸的现实。
当然，其因素诸多，但究其一点，还是家庭教育的缺位。这是个老生常谈。老生常谈者盖因为是一个普遍现象，普遍现象有它的共性：即家庭对于子女的教育如何进行？
有因就有果。什么样教育方式，结出什么样的果。不妨细细观察一下，大部分家庭对于孩子的教育，有一个共有的致命的缺点：溺爱。也可总结为溺爱式的教育方式。
这种方式的最大危害是打小时候起，孩子就掂不得轻，扛不得重，受不得气，经不得难，一言以蔽之，是温室内鲜花的方式培育孩子的人格。这种柔弱的人格，倘于现实社会发生冲突，就会扭曲导致一种畸型的心态，在此心态下，要么自暴自弃，要么铤而走险，要么自绝生命，从而上演出一幕幕悲剧。
由此我想，孩子小时候，能不能让他多干些家务活？他去上学时，能不能放手让他自去？学校放假时，能不能让他参加体力劳动？适当的苦脏累的活，能不能让他多干？能不能动手洗自己的衣服？能不能·······
有太多的能不能摆在人们面前。惜乎我们的家长们根本意识不到这一点，仅仅拚命灌输“万般皆下品，唯有读书高”的意识，憧憬着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的美好前景。
但往往事与愿违。倒是不妨学学下面这位，或许有所启迪。
二
她叫细柳，当初出嫁给姓高的一户人家时，丈夫有前妻遗留一子，时已五岁，名叫长福。但细柳并不嫌弃，用心抚养。嫁过来一年多后，细柳自己诞下一子，取名长怙。
但是很不幸，没几年丈夫去世了，撇下孤儿寡母艰难度日。其他的事情都好办，唯有对于二个孩子的教育，让她犯了愁。
因为，继子长福开始出了问题，而自己亲生的儿子长怙也不省心。于是，她采取了不同的教育手段。
长福十岁这年，开始上学读书。父亲去世后，这孩子便开始了懒惰，上学是三天打渔两天晒网。常常偷偷逃学跑去跟放牛羊的孩子们玩耍。
细柳百般无奈，打骂呵斥终不见效。最后气极道：“你既然不愿意读书，那就也不再勉强了。可是，贫穷之家，不养闲人。你既然喜欢与放羊的孩子们玩，那就穿着像他们那样的破衣服，与家里的仆人一块儿干活，与他们一块儿吃饭。不然的话，用鞭子狠狠抽你，你不要后悔。”
长福只得穿着破败的衣服，拿着鞭子去放猪。回家后与仆人们吃着粗糙的饭食。这样过了几天，长福受不得这罪，哭着跪在细柳面前，发誓再去上学校读书。但细柳扭转身不鸟他。
长福哀求不过，只得哭泣着再拿起鞭子去放猪。天天穿着破烂的衣服，深秋了，寒风瑟瑟，吹打着他单薄的身子，脚下的鞋只破了，也没有新的可换，秋雨连绵，打湿了长福的衣服，使他冷得如缩头的乌龟。那真是一个惨字了得。
街坊邻舍见状议论纷纷，都七嘴八舌说道这个继母的不是。时间久了，也有只言片语传到细柳的耳朵中，但她很不以为然。
长福受不了这苦，只好趁放猪的时机，离家出走了。细柳听了，无动于衷，该干吗干吗，没事人一般。
她的所作所为让四乡八邻人人侧目，都说这个继母狠毒无比。
三
且说长福离家之后，在外晃荡了几个月，四处乞讨，过着流浪生活。吃够了苦头，最后实在混不下去了，又只好回家。但来到家门口自知理亏，不敢进门。无奈，便央求邻家老太太出面帮忙去说情。
细柳闻听，淡淡地对老太太说：“回来可以，但要打一百棍杖。不然的话，还是别回来好。”
长福其时正在门外偷听求情的结果，闻听此言，慌忙奔到屋里，跪在细柳面前痛哭说：“愿意受一百棍杖。”
细柳不动声色问道：“你今天可知改悔了吗？”
长福泣道：“愿意愿意。”
细柳说：“那就好，既然如此，那就不打这一百棍杖，仍然拿着鞭子去放猪。”
谁料长福长跪在地下，放声大哭，哀求说，情愿挨一百棍杖不放猪而去读书。
细柳冷眼看着长福，不予理睬。一旁的邻家老太太此时出面了，百般劝说，反复求情，细柳才松了口，允许长福再去学堂读书。
于是，她改换了一副嘴脸，忙着让长福洗了澡，换上崭新的衣服，令他与弟弟长怙一块儿再去读书。
也许是长福经这一系列磨难，非常珍惜这难得的机会，读书时非常用功，勤身锐虑，大异往昔。三年后考中了秀才。一个地方官杨中丞看中了他，着意裁培，常常接济，每月都给一定的资金，助其读书。
由此，长福算是走入了正道。细柳也为此长长出了一口气。
但亲生儿子长怙却出了问题。
四
长怙性子愚钝，念了几年书，竟然连自己的姓名都不会写。
这让细柳很失望，失望之余，考虑到长怙的资质确实不是块读书的材料，便让他下学去务农。
可是，长怙却染上了游手好闲的毛病，吃不得苦，受不得罪。
细柳痛斥他道：“士农工商各有本身的职业，你既不能读书，又不能种田，那还不饿死在田沟里呀？”操起家伙把长怙狠狠扁了一顿。
自此以后，长怙老实了，只得带着奴仆们种田。早出晚归，只要哪天起来晚了，必受细柳责骂。吃穿用度上，只要有好的，都给长福了。这让长怙心里不平，但也不敢呲牙。
到底细柳还有眼光，待农活干完了，为防止长怙闲来无事，旧病复发，便出钱让他学着做生意。
长怙这下可是如鱼得水了，钱到手之后，又嫖又赌，那做生意的本金没几天都挥霍殆尽。自知回家不好交差，便撒谎说钱都让强盗劫走小偷偷走，或者埋怨运气不好云云。
这种情况多了，细柳不免起了疑心，最后查实是长怙说谎，大怒，拿起棍杖打得长怙满地打滚，还是哥哥长福跪着哀求，才算饶了长怙。
长怙如此败坏家业，让细柳对他管理得更严了，只要他出门，细柳便悄悄派人跟随盯梢，长怙的行为才有所收敛。
但长怙却自有办法忽悠母亲。
五
一天，长怙对细柳说，准备跟几个商人到洛阳去，那里有一大笔生意可做。这是长怙经苦苦思索才想得外出游荡的借口。因此，跟母亲请求时，心里不免惴惴不安，怕细柳阻止。
细柳一听，大喜。当即拿出三十两碎银子，并给长怙收拾行装。最后，又拿出一锭金子对长怙说：“这块金子是你祖上当官时积累下来的传家之宝，压箱底用的。不到万不得已，不能花这锭金子。你才学做生意，我不敢指望你能赚大钱，只这三十两银子不亏进去就行了。”
细柳临行送长怙出门时，又再三嘱咐。长怙一一应允，心里是万分得意。到了洛阳，长怙便一头扎进妓院，包养了一个名妓，花天酒地过得端的洒脱。
但好景不长，十多天后，那三十两碎银子便告罄。长怙并不在意，认为还有压箱底的那锭大金子。待到老鸨再来索取嫖资时，长怙洋洋得意拿出那块大金子，切开给付。但他却傻眼了：这块大金锭却是个假货。
老鸨冷眼看着这一切，变了脸，冷嘲热讽，让长怙顿时羞惭满面。此时兜里没一分钱，又无去处栖身，苦苦哀求不要驱赶他。
但不久，就有官府的人拿着绳子把他套进了大牢里。因为那个与他相好的妓女偷拿着假金子去官府告发了他。
长怙万万想不到这金子怎么会是假的，辩无可辩，官府大怒，着力捶打，几乎被打死。投牢之后，又无人送饭，只好乞怜同牢囚犯施舍，苟延残喘。
六
且说细柳在长怙刚出门时，便把长福召到面前，说道：“你记住，二十天后，你到洛阳去。我事情多，记性不好，怕到时忘记了。”
长福很奇怪，便问母亲缘由。但细柳黯然神伤不语，长福见状，不敢再问。
待到二十日后，将要启程到洛阳，再来问母亲，细柳长叹一声说道：“你弟弟今天的这样放荡不羁，就像你当年逃学一个样。我如果不顶着恶毒继母的恶名，你哪能有今天？四乡八邻都说我狠心如蛇蝎，但我每天都是泪湿枕簟，心中苦哇。”说着说着泪流满面。
长福听着心中感慨，愈发恭敬侍立在母亲身边，也不敢吭声。
细柳哭了一会儿，拿手抹着眼睛说：“你弟弟浪荡之心不死，我便给了他假金子叫他遭受苦难，我算了算，他现在应该关在大牢里了。你那个恩人杨中丞对你很好，去求求他，可以把你弟弟从死难中解救出来，或许经此一难，他从此痛改前非。”
长福闻听，大惊，立即动身前往洛阳。来到大牢里见了长怙，已经不成样子：面容似鬼，衣衫褴褛，奄奄一息。他见到哥哥不敢抬头仰视，只是伏地痛哭。长福抱着长怙也是大哭。
因为长福是杨中丞的得意门生，因此县官也是高看长福一眼，得知长怙是长福的弟弟，火速下令放人。
长福带着长怙回到家，长怙害怕母亲发怒，跪着走到细柳面前。细柳淡淡地问：“这下你的愿望可满足了吧？”
长怙不敢应答，只是伏地哀哀哭泣。长福也陪着弟弟跪在母亲面前。
细柳数落一顿后，便厉声喝斥都起来。自此以后，长福愈加用心读书。长怙在家老老实实下田干活，回家操持家务，一切都打理得井井有条。即使偶然有些懒惰，细柳也不吭声。因为，她相信，经此一难，这长怙应该是彻底痛改前非了。也不再过问长怙是否还愿不愿出去做生意。
但长怙却不甘寂寞，农闲时候，便想着出去做生意补贴家用。又不敢与母亲明言，只好把这个意思透露给哥哥长福。
细柳听说后，心里暗喜，想尽一切办法求亲告友借得一笔资金做本钱让长怙外出闯荡，长怙果然不失所望，半年便挣了一大笔钱。
经细柳与二兄弟的斗智斗勇，长福学业精进，不一年，又考中了举人，三年后，考中了进士。而长怙也不甘人后，几年下来，做生意竟成了大款，家资巨万。
七
这是蒲松龄聊斋中的一个故事，名叫《细柳》，今天读来，对比着这位胡某的少年事件，感慨良久。当我们在为胡某惋惜扼腕之余，倘多方思考教育方式，或许，这位少年的生命的流逝能给我们有益的启迪，而不是一味责难与痛悔。
细柳的成功说不定能打开智慧的大门：生命是一树花开，不一定非要做顶端那最艳最丽的花，处于低端的花儿，虽然小而平凡，但也是花。
读书固然很好，但确实难以为继，可以学细柳。如长福有读书资质，那就着力培养。长怙天性愚钝，非读书材料，那就务农经商。
但无论干什么，对于孩子，要让他们吃苦受累甚至受罪。由此可以得出结论：
再苦也要苦孩子，再穷也不能穷教育。
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