1月8日带班日记

            复习进度督察

      今天早晨再次进班，开始抽查第三大组的同学的复习情况，顺便抽查迟到的绍阳、鑫睿、星宇、子臣、羽轩。

      班里学习能力弱一点的孩子和迟到的孩子，总是会得到我的额外关注，被多问几句，或者要求出示复习的证明。总觉得迟到的孩子自控能力弱一点，对时间的把握感可能不会那么强，所以要多分一点时间给他们。

      每日盘问抽查，也算是对迟到的一种反馈吧，目前班里对于迟到的惩戒是站着读十分钟的书、扣一分“迟到大王”，从犯错频率上来看，有些孩子好像觉得无关痛痒。前阵子看到一篇文章说“犯错成本”低的孩子，同样的错误出现的频率就会高，我想，关于教育，怎样惩戒才能让我的孩子们往我所期望的方向走，是一门需要我去慢慢摸索的技术。

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      回办公室以后，根据刚刚的记录，我又用手账软件做了今天的海报。这样反馈直观，方便家长查看，对于孩子们来说，缤纷的色彩也能够提高他们的兴趣。

      文韬和珺逸带了自己在家的抄写本和听写本给我看，两位同学的复习特别扎实，有很明确的复习思路和进程，在我心里已经被归为“免检儿童”了。

      课间，祚熙也主动拿复习的本子给我看。好吧，虽然今天不检查第二大组，也表扬一下他！

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            一分辛苦一分才

      今天难得两节连堂，孩子们写去年绿色评价的模拟卷，我在讲台上静静练字、改《练习与测试》。这是最后一次批改作业啦，我尽可能改得慢一点，回翻每个孩子的整本册子，努力找出他们每个人的语文优势和薄弱点，一场考试下来，只断断续续改了两个小组。

      被晓雨同学感动了。从第一页到最后一页，晓雨永远都是认真地写着，错的地方有订正，从不落下任何一题。忍不住给她写了批语。这样勤学的孩子啊，是注定要当学霸的。

      这学期有篇课文叫《说勤奋》，里面有句话经常被考到：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”晓雨这个学期的成绩突飞猛进，可不就是应了这句话么！

      愿每个为了梦想奋斗的孩子，都能活出自己想要的样子。

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              新时代的教师

      下午孩子们来拿积分换文具，看到我在白板上写观察力的课件，熟稔地问：“老师，你这是又准备上心理课啦？”

      正换着，“叮咚”一声，系统给我发来了年终总结。回顾自己一年的教学，真是不感动他人，先感动自己。每个忙碌的清晨，每个在家里见缝插针在家里备课的周末，希沃都帮我记得。

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      无独有偶，希沃优化大师今天也发来了全班同学的大数据。这一个学期以来我点评的8323条评语，都被AI总结成了每个孩子的数据化评语。

      评语从等级总分、六个维度表现、作业表现情况、每月加扣分曲线、该生本学期最多的表扬类型、学期闪光点几个方面，生成了每个孩子的班级报告。看着这些详实且有数据支撑的报告，我真是要忍不住惊叹了：现在的科技发达，竟然到了如此地步！

      我又想保护学生的隐私，又想展示给别人看，于是就从六位同学的页面里，随机截图一页出来展示给艾老师看。艾老师也连连赞叹：这比以前凭着模糊印象写的学生评语，要靠谱的多啊！于是，我又成功拉了一个老师入了信息化管班的大门。

      下午，闫老师也特地过来，请我演示知识圈打卡的用法，想在自己班里推广，以此让孩子们多看课外书。身边的老师们、朋友们总是跟着我一起学习使用各种软件。面对科技高度发展的大数据时代，教师首先要适应环境，保有对新鲜事物的好奇心，不让自己停滞，才能更好地影响学生。

      先偷偷保留这份数据，等到我一个一个填完孩子们的文字评语，再逐一发送给家长们！

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