布置任务
树上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞，又像一枚枚邮票在随风飞扬。小艾迎着微凉的秋风来到了六联小学。经过了半个学期的学习，是时候让同学们展示一下学习成果了。动作一：一键控制左右背手鞠躬动作二：一键控制左背手鞠躬+上下摇摆5次+右背手鞠躬
正式开始
认真听完老师布置的动作要求之后，同学们马上进入紧张的动作设计中。果然，经过了前面半个学期的认真学习，同学们很快就进入状态了。
齐头并进
各个小组都不甘落后，团队相互配合着设计动作，以求把动作设计得迅速又完美。
紧跟步伐
同学们在动作设计过程中难免遇到一些小问题，组员间积极讨论解决，小艾的动作设计也渐入佳境了。
中场展示
时间过得很快，一眨眼课堂时间就过半了，同学们中场展示的时候到了。第一组同学不负众望，小艾出色地完成了设计的动作。
我们也做到了
第二组同学也没有示弱，给小艾设计的动作得到了老师和同学们的肯定。
心得体会
有总结才有成长，每小组同学们分别上台总结动作设计时遇到的问题及解决的方法，通过全班的同学的分享交流，大家都获益良多。
最终展示
在同学们紧张而又期待的目光中，每个小组各自的小艾进行了最终的动作展示，有的小组小艾动作完成得很顺利，有的小组小艾完成动作时稍微遇到了点困难。
展示结果
让老师很高兴的是，表现得好一点的小组没有因此骄傲，这次稍微有点不足的小组也没有因此气馁，大家都是互相学习、互相鼓励。
本节课的主要目的是检验一下同学们这段时间以来的学习成果，也让同学们及时发现自己的不足，温故而知新。那同学们我们下节课再见！
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