“别让孩子输在起跑线”！
这是我国孩子教育中最流行的一句话，也是众多家长最认可的理念。
所以，很多家长纷纷为自己的孩子“划定起跑线”、“营造起跑线”。各种各样的培训班，各种各样的强化班，层出不穷，父母花费再多的物力财力都在所不惜，积极“响应”着一切为了孩子号召。
他们的目标只有一个：向心目中的好学校看齐，让子女不要输在起跑线上。
好学校、好目标固然重要，但往往孩子们的表现会让大人们大失所望。因为孩子是被迫的，被迫地长成父母所需要的样子，而不是他们最具个性的自我。
当“我不再是我”的时候，他的一生隐患很大的，难以寻找到幸福，于是就有看似实现了很大理想、过上了很如意的生活的人依然走极端的出乎意料的现象。
那么，怎样的成长才会感受到幸福，或者为将来的幸福奠基呢？
我认为是找准孩子成长的“起跑线”！这条起跑线绝对不是盲目地让孩子多学、多练或者要求至少要和别人家的孩子相当的这样巨大攀比的“起跑线”！
人们常常为了能开车去学一本驾照，为了生计去学一门技能……但很少有人去想：为了能更好地教育好孩子而去获取一本家庭教育资格证。
教育自己的孩子还需要“家庭教育资格证”，听起来很可笑。但这个是完全有必要，有专业人士提过：结婚需要有结婚证、出生需要有出生证，也应当新父母拥有“教育子女”的水平和资质才允许要孩子！
这不是硬性“要求”，但随着人们教育子女意识的提高，越来越多的人加入了“家庭教育管理”学习行列。
然而，不容乐观的是越是偏远的地区，越不重视家庭教育及学习的必要性，或者很多学习了一定的家庭教育管理方法的也常常有意无意去“违反”成长规律，造成学而无用。
“三岁看到，七岁看老”！这是一直以来没有被推翻的心理学和教育学关于人的成长的行为养成“界定”。当我们认可这一条成长规律，我们就不可否认人的成长中最为重要的是家庭教育，我们就不可忽视家庭教育的重要性和基础性。
显而易见，家庭教育才是孩子成长中一切教育的根本，才是孩子不应该输的“起跑线”！
不太理想的是由于文化差异，农村和城市的家长意识和家庭教育管理能力差距很多，比如在农村地区大部分家长否认家庭教育带给孩子成长的主要责任。比如，就在这两天，一组即将离婚、甚至于女方都已经离家出走的家庭竟然没有意识到他们的行为影响了孩子，造成孩子经常逃学、不说实话。哪怕孩子都和我讲他这样是为了引起父母的关注，甚至于为了报复父亲（感觉里应该是男方嗜酒如命有家暴而打算离婚）。在沟通中，男女双方始终不承认他们对孩子的影响。
实属悲愤，我们老师无能为力！！
值得高兴的是2021年年初，教育部明确要求将家庭教育拿去学校德育工作，并按章开展。这样一来，在规范的贯彻执行中应有所改善。
否则，想想名存实亡的村文化中心荒废，想想名不符其实的学校家长学校的摆设……我又步入更痛的深思：
这条孩子成长不应该输的家庭教育“起跑线”，何时才能被解决？
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