共享理念引入班级管理

共享理念引入班级管理

今天值班，决定低碳出行。步行出小区，刷卡借一辆共享单车，悠哉悠哉蹬车至单位附近的单车存放处。步行进单位，既锻炼了身体，又节约了能源，一举两得。

周末的近距离出行，我最喜欢的就是骑共享单车。而且受此启发，我还建议班级管理引入共享理念。前不久，学校召开学代会有一个中队的提案是：在学校门卫放置"爱心伞"，答复时我提议：我校一直建议同学们尽量用雨衣而不是雨伞避雨，因为雨衣更能保护书包不被淋湿，雨伞很容易戳到别的同学。倡导各中队利用班级储物柜，放置班级共享雨衣，便于同学们雨天使用。

还真的有中队开始将共享雨衣的倡议落到了实处，而且他们还进行了拓展，做的更有创意。

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有一天，我去四（2）中队上课，发现有四个储物柜分别标注为共享雨衣、共享文具、共享图书、失物招领，中队长说少代会之后，中队委跟班主任汇报后，班主任很支持，马上就着手建立了共享物品与失物招领储物柜。少先队员们主动捐出家里闲置的雨衣、学习用品、图书等，中队委专门制定了共享规则，设计了配套的表格，做好登记和记录。我翻阅着他们手写的规则和详实的记录，心想这群小鬼当家，当得还真有模有样的。

我只是给了孩子们一个小小的建议，孩子们却还给我一个大大的惊喜。非常佩服这帮认真听会的孩子，也更钦佩他们的班主任王老师，她相信孩子们的潜力，放手让孩子去展示他们的聪明与才智，教育的智慧和乐趣尽在其中。

深入想一想，运用共享理念管理班级，可以共享的不仅仅是雨衣、文具、图书，还有随笔集、错题集、金点子……

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