【5/30】段霁容老师——思维导图与公文写作

    大家都知道公文有着严格的行文要求。那思维导图与公文会擦出怎样的火花呢？

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久亚教育·V课会第4季·30天思维训练实战营的第5讲是由段霁容老师带来的主题分享《思维导图与公文写作》。

段霁容老师

段霁容老师从以下四点进行分享:

课程目录

一、思维导图的定义及作用

    思维导图是由英国东尼博赞先生所发明的。他因为发明了思维导图而被叫作大脑先生。

思维导图是什么？

        思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

    思维导图之所以被称为快乐高效的学习法宝，与它的特点是分不开的。思维导图中的色彩鲜艳、线条相互关联和强大的联想功能。

    思维导图的运用:

1、发散思维训练

2、帮助提高记忆力

3、提高创造力（绘制灵活）

4、归纳、总结、分析

      那作业思维导图新手要注意的是思维能力的提升是一个由浅到深、由慢到快、由生疏到熟练的过程。而思维导图的核心三要素是:发散思维、逻辑思维和全脑思维。

      思维导图的绘制四步曲:中心图、主分支、二级分支及以下分支、色彩与小图标。

二、公文概念

1、什么是公文？

    公文是公务文书的简称。在我国公文有统一性的特点，它的格式、种类、行文规则、办理都是统一的。

2、公文的特征

合法性:制定程序符合国家法律规定，否则无效

简明性:需要简洁明了

规范性:格式全国统一

依赖性:对公务的依赖

3、？要懂公文

  工作开展需要、服务上下需要、提高自身需要、保证工作正确性。

三、公文写作的要求

1、四个了解

（1）公文是为了告知、布置或者通知。（2）向谁发？（上级、同级、下级、社会）

（3）发什么文？（确定文种）

（4）怎样发文（写了哪些方面的内容）

2、公文三要素:

眉首:密级、紧急程度；发文机关标识；发文字号

主体:标题、正文附件、成文时间

版记:主题词、抄送单位、印发单位等。

3、常见的公文文种

通知、报告、批复、请示、计划、总结、会议

四、思维导图与公文写作

思维活动

    1、公文主体的写作过程就是一个高级的思维活动。其是使各个要素成为一个有机的整体，产生整体的效应。

2、公文撰写者个体在写作过程中并不是被动授命，而是依靠公文撰写者个体的内在素质，尤其是公文主体撰写者的思想、理论水平、对公文内容的主旨进行深层次的体验、洞察和发现。

3、公文是创造之物，创作是公文写作的生命。

4、公文撰写者在公文写作过程中的所有努力都必须落实到公文语言上，这样公文撰写者的主观就能得到淋漓尽致的发挥。

【运用思维导图训练思维】

1、定位:

对象发给谁看、说给谁听

问题:说什么事

范围:说到哪里为止

2、结构:金字塔、象限型、递进型、关注基本维度

3、内涵

从局部到整体、从单维到多维、从现象到本质

4、形式

是文章变得好看、有趣

5、语言

    尺度要准确、力度要有力、温度要合适

6、积累

多读、多思、多练

    图文并茂的思维导图让公文这样严肃的语言文字变得妙趣横生。

下面分享听课笔记:

勿怼听课笔记

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