问：家长是不很难接受自家孩子的平庸？

汉语中形容父母对孩子期望的成语很多：望子成龙、望女成凤、光宗耀祖、出人头地……

孩子无法成为父母的骄傲，于是：恨铁不成钢……

网上流行过的一个段子：

孩子因成绩不好， 被家长骂笨鸟。

孩子不服气地说：“世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。”

家长问：“那第三种呢？”

孩子说：“这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。”

其实，无论是先飞起来的“笨鸟”、嫌累不飞的鸟，还是努力过也没高飞的鸟，无不希望下一代使劲飞。

可事实上——

无法成为父母引以为傲的佼佼者，是大多数人的宿命

1.

《很多深圳学子哭了：2019年深圳上高中最难！2019中考人数：深圳8.5万，上海7.5万，北京6.7万》，一起来看看这组数据：

2019年中考人数：深圳8.5万，上海7.5万，北京6.7万，上海、北京参考人数逐年下降，深圳今年参考人数狂增1.5万。

深圳参考人数狂增，招生人数还略有下降，因此，2019深圳中考公立录取率44.4%（北京85%以上），只有北京一半左右，340的深户最低录取线，391的非深户录取线......

深圳今年中考总平均分只增长3分，而录取分却增长10分甚至30-40分，去年上公立最低分为313分，今年狂飙至340分。

“普高生命线”下，近五成考生被挤出高中。无缘大学，对很多考生和家长而言都是巨大打击。

2.

从受教育程度的角度看，2001年出生人口1700万人，绝大多数人都能上初中；

1300万到1400万人能接受高中阶段教育（包括普通高中和职业教育）；

近800万人可以获得高等教育；

422万人能考上普通本科；

近50万人能考上985/211大学，其中考上985大学的大约有16万人，到了C9高校，就只剩下3万多人。

也就是说：

有17.6%的人口仅完成了义务教育。35.8%的人口会停留在高中/中专/职校的教育水平。能获得高等教育的人口占总人口一半左右，但只有四分之一的人口可以获得本科教育，其中21.9%是非985、211本科。

而位为国内高校金字塔尖的211、985、C9，仅有3%的人能启及；其中985高校的本科教育，录取率仅占人口的1%。

意味着，一个孩子要考上985，他得打败99%的同龄人，这是一个残酷的数字。

一直都有“千军万马过独木桥”，“高考定终身”的说法。

而如今，“普高线”直接把家长们的焦虑期拉到小学阶段，不能“让孩子输在起跑线上”，很多家长自孩子进入小学起，就开始把目光盯向初中三甲、二类校、重点班等等。

家长：自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。

家长群有妈妈感慨：“当年要是有现在辅导孩子的这份狠劲儿，清华大学都考上了，也不至于庸碌一生。”

虽是句玩笑，也正说明了这届家长焦虑和期望。

这类家长中，有很大一部分是无缘高等教育，无论是庸碌艰辛，还是通过奋力拼搏在社会占得一席之地，他们都有一个共同的愿望：要将孩子送入另一个阶层的人生。

闺蜜最近异常焦虑。她的工作非常忙，收入也不菲。先生收入一般，好处就是有大把时间可以陪孩子。她努力赚得钱来，给孩子报各种培训班，先生负责接送和监督，分工明确有序。

女儿很争气，一直品学兼优，可意外的二胎，打破了原本的平衡。

为了照顾小女儿，不得不请爷爷奶奶来帮忙。可老人家爱看电视，也约束不了孩子。渐渐地，大女儿总是见缝插针地玩手机，果不其然，这次期末考成绩遭遇了前所未有的滑铁卢。

昨天她跟我说：“私立三甲我已经放弃了，差距太大，但再怎么说，也要拼进公立校的重点班，否则中考就危险了，基本上重点班的选拔在六年级寒假就确定了，留给我们的时间已经微乎其微……”

家长：先飞的“笨鸟”，给了孩子较高的起跑点，也给了孩子无尽的压力

这类家长有着“阶级滑落”的担忧。

有个朋友毕业于211，她的先生是985，任职于国企高管，加上父辈本积累了较好经济基础，到她们这代，家境殷实。为了培养唯一的女儿出人头地，她辞掉大公司财务经理的职务，全职陪读。

这样阵仗的付出，期望之高，目标之明确可想而知。

“如果没有C9,最低要求也必须是985，否则孩子这辈子就只能注定平庸。”她说。

她有多强的控制欲，就有多焦虑！

这位妈妈的眼中关注的只有一件事：学习！学习！学习！

孩子一年级开始学奥数，参加杯赛；语数英基础强化是日常。她认真研究过孩子的教材；找出各种历届题库让孩子刷题；孩子任何一次成绩稍有下滑，都免不了被严厉训斥甚至挨打；妈妈也能第一时间知道孩子的缺漏在哪里，帮她及时补上。

这个孩子自小名列前茅，典型的“别人家的孩子”，即使如此，朋友说：“她专注力还是不够，我恨不得在她的书桌上装个摄像头……”

最近她告诉我：“我只要一看到她拿起手机或ipad，我就按捺不住要抓狂的心，虽然我知道她有时候只是在学习。为了让自己更不焦虑，我把她的网校课全停了，改成面授班，专门针对应试教育，强化学习。”

那么，第3种鸟——

“嫌累不飞的鸟”，会不会对孩子放低要求？愿意接受孩子的平庸呢？

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