从这一篇开始，我会不定期更新一些针对即兴表演的专项练习，大家可以根据自己的实际情况选取其中的练习。这一次，先从创造环境说起。
为什么创造环境很重要？
1. 一切成功的场景都依赖一个坚实而清晰的平台（包括3个W，即Who, What, Where），所以我们要尽量清楚地让自己，让队友，让观众知道我们的平台是什么，其中的Where就是环境。
2. 由于即兴表演是无实物表演，所以演员的信念感很重要，也就意味着对环境的创造和探索还能帮助演员提升信念感。演员们需要明确两个人所在的地点是哪里，这里有什么东西，这个环境有什么特质。
3. 对于刚开始学习即兴剧的同学来说，很容易陷入两个人尬聊的情况，探索环境可以让场景更真实，同时也放慢了速度，减少了说话的时间，也给自己一些时间来感受彼此，创造出来的环境也会激发自己的灵感。
核心目标: Show, don’t tell/做出来，不要只是说
热身
Zip-Zap-Zop：集中注意力
词球：发散思维
蒙娜丽莎：打开肢体
练习
练习1. 变形术Object Morphing
两人一组，第一个人开始构建一个物件，尽量越仔细越好，然后递给队友。第二个人接过来，做和第一个人尽量一致的动作。确认做得一样之后，第二个人将这个物体改变形状，变成另外一个物体。可以通过弯曲，打碎，扭曲，拉长，缩小，放大等任何你想得到的方式。第二个人完成构建物体之后传递给下一个队友，然后对方再接收然后改变。
其他玩法：
1. 可以在一个圈里做，大家互相传递
2. 把物件替换成小时候的玩具
3. 玩具可以进一步进阶到做一件事，做这件事的时候，手中必须有一个物件
练习2. 任意门Doors
排成两排，面对面的两个人形成一组，其他人旁观。A打开一扇门，进入一个环境，并在其中做无实物表演。当B看懂第一个人在做什么之后，进入这个场景，然后对A说一句话，表明这个地方是哪里。接着，A肯定B提供的信息，并确认关系，然后场景结束。旁观的人通过这两句话知道这个地方是哪里，他们是谁，他们的关系。
其他玩法：
1. A进入环境时，可以是通过门，也可以通过任何能分开两个空间的遮挡物。可以无实物表演出一扇家里的小门，也可以是一扇庄园的大门，或者窗帘等。鼓励演员发挥想象出各种隔离两个空间的物体。也可以用各种声音来提升环境的真实感，比如打开一扇在潜艇里的门就和一扇电梯的门就是不一样的声音。
2. A进入场景，做到TA认为清楚，B以相同的方式进入，做类似会发生在环境里的事，然后B说一句台词，但不能明显说出这个地方是哪里。
练习3. 空屋子Coming Home
让演员们想一个人物特质，并扮演这个人回家后的情景。演员需要特别注意整个环境：这个人的家到底什么样子？是干干净净的还是乱做一团？是个大房子还是个小公寓？他做了什么？进门之后是先换衣服，还是先洗澡，或者先开了瓶啤酒？他吃东西了么？如果吃了，吃的是什么？是微波炉热了热东西，还是带来外带回家，还是点了匹萨外卖还是吃了玉米片？这个人是什么状态？今天的工作怎么样？
其他玩法：
1. 自己想出一些其他角色会进入的场景，未必是家里。
2. 给A指定角色，然后A回家，B需要记清楚每一件A在家里做的事情，然后B也进入屋子，并和A创造出来的物件互动，开始和A的对话，主要是表明为什么TA会出现在这个场景里
练习4. 共创空间Group Environment
一个演员通过“一扇门”进入“一个空间”，然后用相同的方式从“另一扇门”离开这个空间。任何门都要保持他们原有的位置，而且门的特性不能变。另一个演员进入这个空间，放置一个无实物的物体在这个空间里，可以是TA带进来，也可以是TA直接使用这个空间里的东西。然后这个人离开房间，要么用第一个人创造的门，要么自己再创造一个新的出口。持续有新的演员进入这个空间，直到每个人都在空间里放过一个物件。每个人都要尊重前面一个人或者至少用到前面的人创造的物件。
备注：注意不要特意搞笑，如果大家都在一个教堂里，然后有人放了个自动唱机就只是纯粹的高效，而搞砸了整个场景。
其他玩法：让所有人都参与，让每个人都成为第一个上去的人在空间中可能会用到的道具，建立真实的场景，要求每个人都仔细倾听，互相支持
练习5. 造物主Move and speak
演出一个两人场景，演员只有在创造出一个新的物件时才能说话。每个创造出来的物件就在他们原本被创造出来的地方，移动之前已有的物件不能说话。创造出来多个新物件，可以多说话，但一旦对方说话了，自己就不能讲话，但可以继续做无实物表演。
其他玩法：
1. 两个人必须不断创造新东西，而且不能说自己正在做的事情
2. 创造相同的物件也不能说话
结束
1. 收获和疑问
2. 点赞接龙
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