1.古代中国人把“生涯”看成是“人生的极限”。庄子有谓:“吾生也有涯,而知也无涯”。原指人之形、性、愚、智、修、短,各有所极,道出了生命的极限,有生即有涯。
2.君子不器,君子不能局限于一艺一技,术德兼修、内圣外王的通才。
3.知道你是谁,比知道你要去哪里更重要。生涯辅导的目标在于引导当事人“去哪里”,然而特别强调“知道你是谁”的内涵。
4.生涯之学,即应变之学。
5.人可以在工作中,完成如其所是的自己,一朵如其所是的玫瑰,才是玫瑰 rose is a rose is a rose. 随处作主,立处皆真。人之所是。
6.interst,拆开是inter-est ,指进入某项活动(inter)之后,产生高峰经验(est)。
7.一个人做有效决定时候应,慎思、明辨、笃行。
慎思:“竖穷三界,横遍十方”,在多方面搜集可能的信息,集思广议、暂不做分析。
明辨:缩小范围,针对搜索来的信息,分析利弊得失,聚焦思考的重心。
笃行:采取明确的行动。
8.个人构建系统是日新月异。“苟日新,日日新,又日新”。
9.生涯决定的历程是不断的实验,琢磨人格建构系统中与职业有关的区域,最后去芜存箐。
10.一个人是其所有决定的综合。a person is the whole of all earlier decisions.
11. 一个无法觉察到自己真实存在的人,是无法为自己的行为负责的。
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