登高望远
画者基本情况:
临床护理工作者，爱好心理学，喜欢画画，向往时间自由的，干喜欢的事 ，用行动创造价值的人生
画前当天让你印象深刻的事:
我下班到家，先生上班还未归，爷爷带着小伙玩去了也不在家。我把先生提前做好的饭菜热热吃完了，这时先生也回来了。接着接到爷爷的电话，问我到哪了？原来爷爷和小伙在车站等我们，小伙想接我们回家。我正洗着碗盘，小伙跟爷爷上楼来，只看到小伙驾着他的小车车，想进门又停住了，我迎上去跟小伙打招呼，小伙看到我，眼泪吧嗒吧嗒留下来。我赶紧抱紧小伙，小伙也紧紧的抱住我。听爷爷说，他们在车站等了好久，小伙一直问妈妈爸爸回来了吗？我听到这里，心暖暖的，儿长大了。我亲亲他，擦干他的眼泪并抱起他，说道“小伙，一天没见妈妈，想我了对吗？”小伙，嗯了一声，渐渐露出笑容。
画前的心情:
把小伙弄睡了后，已经10点多了，赶紧拿起手机听起课来。
绘画的过程:
心情平静，思绪万千，边听课边在纸上画我想呈现的东西，画着画着，很顺畅的完成了
画后的心情:
看着画的画，大功告成的感觉
画面的故事:
初春的一个阳光明媚的休息日，我开着车，背着包包，装着干粮与水，来到市郊的一个景区游玩，放松心情。景区里有座不高不矮的山，山的一头可以看到湖景，湖景特别美，有渔船，有小轮船来往行驶，湖的那头是市里高高的房子。山的另一头还有一个游乐场，游乐场里有片薰衣草地，从山上俯视看去特别漂亮，一个装扮彩色的摩天轮也在运行着，估计是情侣，估计是家长带着孩子在摩天轮里玩着吧。我已经爬到山的半腰，有点儿累了，所以停了停脚步，眺望远方所能看到的一切。心情特别舒畅，打算休息会儿，继续爬向山顶，看看山顶还有什么我所不知道的风景
结合本节要点的绘画解析:（注意作业中不要出现课程PPT截图）
山：不高不矮，但有点陡，山上有个大凉亭，可以供爬上来的人歇歇啊
人：我开车来到市郊的景区，停好车，背上行囊包包就登起山来。我爬到山腰时有点儿累了，打算歇歇脚继续前进。看着眼前的美景，略有疲惫的我，顿时活力满满。
爬行方式：我是一步步双脚走上来的。
我现在面临的困难，人在中年，上有老下有小的状态下，希望通过自己的拼搏和努力，精进自己的同时为家人创造更好的生活调件。虽然一路摸爬滚打一个人，但是成长路上还是很有收获的。未来可期。
我的金钱限制性信念：
1要把钱攒起来，不然危机难应付。
转变：钱，赚来就是用的，除了储蓄外，要有投资概念，用钱产生价值，产生更多的钱。
2钱攒够了，才能享受生活
转变：享受生活是种积极的生活状态，开心时给自己买上一束花，也是一种享受。所以钱多钱少，都可以做些令自己开心的事。
本节听课的感悟:
钱是用来让我们的生命更美好的东西。只要取之有道，用之有度，就好。
本节课程对自己的启发:
当限制性的金钱观出现时，学会用金钱ABC法来转念
接下来的一小步（越具体越好）:
对钱表白：我爱钱钱。我要好好利用它，而不是做钱奴。
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