昨天下午学校热闹的社团课开课了，六年级的孩子只能可怜的在教室里上数学，上语文，写作业，做练习…孩子们问老师什么时候让我们上社团课呢？适当地带他们放松会儿学点什么吧，于是我给他们简单介绍了思维导图、思维导图在数学中的应用以及如何手绘思维导图，并且画下了我们的第一张作品，很不错呢！
第一单元《分数乘法》是大单元，内容很多，我先让他们总结一部分，小组里讨论知识脉络，层次递进，或多或少都起到了反思的作用，提升了归纳整理的能力。
整理绘制思维导图的注意事项：
1.纸张横向，从中央开始中心主题，放射状线条。
2.主脉由粗到细，关键词写在线条上方。
3.同一主题脉络用一种颜色。不能以层次分颜色。
4.主要概念离主题越近，次要概念离主题越远。
5.一个线段上只能放一个关键词或关键图。
6.线条是用来呈现关键词间的逻辑关系。
7.如果没有办法浓缩成关键词，要写关键句，而不是照抄整句话。（缩句）
8.放射状排列较易刺激水平思考。
9.多姿多彩的颜色可提升60%的记忆效果。
10.条列式排列。
11.不要把关键词圈起来。
12.同一条主脉上线条要连续不中断。
13.不管主脉或支脉，分支都要简洁不杂乱。
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