【目标回顾】：
🐸 练习册&复习 完成
🐸 职业规划分析 待完成
🐸 广播站的简介+照片 完成
🌹 照片收集 待完成
🌹 批改练习册 完成
未完成：职业规划分析—完全忘记了这个计划，明天把计划写出来，贴在能看到的地方。照片收集—非一人之力可为，需要伙伴集体力量。截至时间周五，不是很着急
【感人/积极的事】：
1.整理好广播站基地，提前打印稿子让学生试读。
2.越来越愿意放下自己，真正的和孩子站在一起。
3. 给自己一点防空的时间，不再只是责备和不安。
【三步曲练习】：
之前答应了美术课帮忙，没有去成，粘土课会让学生兴奋，让梦真有些慌乱。
（1）准许为人：广播+午自习，自己没有时间午休，刚好吃饱困，希望能够在第四节课休息。
尊重事实：自己有提前和梦真说好，没有过去也没有提前通知，应该先去说明。
（2）积极的方面：学到了说过的话要做到。
（3）转换角度：一年以后没有影响。
成人思维：不要过早承诺一些事情，事情做不到要提前说明。
【情感记录】：
下午在讲台批改作业时，班级孩子说：“张老师，你的脾气也没有那么坏嘛”。吼吼吼，我又要膨胀了，难道是因为最近没有和他们发脾气，上课还会和他们开玩笑，让他们认不清真实的张老师了？
晚上看《游戏力》后面的章节时，挺想夸夸自己的，上周开始自己会“放下”自己。当纪律发生变化，不再是敷衍的“小嘴巴，闭闭好”，而是用夸张的像唱歌的音调“是谁的小嘴巴，还没有停下来”；有人在做一些动作，自己会模仿并做的更加夸张；有人插话，我就拿个铅笔，说“谁说话我就要把你的嘴巴缝起来”，并夸张的走下去想要开始。学生总是会哈哈大笑。然后我在开始讲课或讲题目时，他们就会异常配合。下午最后一节课情绪都会高昂。枯燥的数学课也可以在其他方面很有趣。游戏是每个孩子喜欢的，游戏并不是狭隘的玩乐，可以是夸张的肢体动作、幽默的话语、自嘲式谈话甚至于模仿孩子的动作，都可以是彼此之间的游戏。看到上午俊仙教阿子五三，用他们班孩子示范，很有效。或许很慢，但是最后一定有效果。
傍晚坐在教室前看雨水滴落。想到之前每次下雨都很开心，会一下午坐在窗台听雨，会在雨中漫步一两个小时。什么时候开始会嫌弃雨水滴落在肩头，讨厌下雨带来的不便利呢？喜欢看雨水一滴一滴落在地上，漾起相同的波纹，雨水不需要掌声也不会虚张声势，只需要一滴雨、一圈波纹不断地重复，就可以汇集成水坑、河流、大海。
【读书记录】：《正面管教魔法书：0-12岁》
孩子都知道哭闹到什么程度以及如何哭闹，才能从父母那里得到自己想要的东西。孩子很狡猾，他第一次使用这些策略让我们屈服后，就明白了这些策略很奏效。
使用“问与答”的方式，如果他还需要你的解释，只需要回复一句“你问过了，我也回答过了”。
【运动记录】：
无
【经验教训】：
01 生活哪有那么多条条框框，你愿意它就是你想成为的模样
02 思考清楚自己的真实想法
0527行动计划
🐸 练习册讲解&批改
🐸 四单元测试
🐸 笔记
🌹 阅读
🌹 跳操
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