阶段小结

阶段性小结：

渡过了漫长的暑假，假期学习八天，回父母家一周，之后就回了家，不紧不慢地推进装修进度，陪着孩子在家或者出去溜溜。

外出学习时，基本上抛却所有生活琐碎，做纯粹的学生，和同学一起闹一闹，吃吃饭聊聊天，顺便自我剖析一下帮助完成作业。是另一种生活状态。

在父母家时我是半个孩子，不必做饭，只等吃，偶尔当个孩子王，陪几个孩子玩玩。加上人多热闹，觉得日子过得飞快。

回到家，老公上班不着家，我和女儿两人大眼瞪小眼，很快那种张力就拉满了，幸福感骤降，只盼着周末可以去找妹妹玩，给两人松松绑。真体会到一个家庭有三个人以上的必要性了，三角形永远是最稳固的。

这期间没读什么大部头的书，完成了作业，读了几本小说，谋划着未来，报了一个心理咨询师考证的课程培训，十一月份考试，争取一次通过。

开学后，生活回到正轨，有了大把的时间，爽！ 感到我太需要一个空间了。最近没有课，这两天没事就呆在家里听课、刷题，只两天，心里就有些不确定感，我需要和社会保持连接的感觉，否则会焦虑不安。

听黄仕明的《生生不息催眠》课程，很是喜欢，喜欢黄老师情感丰富的声调，说到伤心的故事时，他情感充沛的声音让人仿佛听到了主人公本人的哭诉，让人动容；喜欢听他说“欢迎，欢迎”，他接纳你所有的部分，让人生出勇气接纳自己的缺点，从而变得更加完整。

追完了《理想之城》，跟着娘娘跳绳，身体想动了就跳一会儿，跳到气喘吁吁，浑身冒汗，很解压。欣赏苏筱的“理想主义”，并在一次次价值观动摇的关键时刻坚持做自己，没有被社会同化，她用自己的思考、行动理解了这个世界，并将之带往更加美好之地。也欣赏夏明懂得利用别人的规则，得到自己想要的东西，但看他和舅舅的关系，也觉得憋闷，每一次的“不得已”，何尝不是他给自己套的牢笼。他要利用规则，就得遵守规则，也就难跟随自己的心。

工作上也进入了一种全新的环境，以前可以不作为，现在大环境都在行动，奔着职称前进，自己很难不被影响，也就有了冲突——到底要不要跟他们一起走？到底是我的思想问题，觉得不值得，还是事实如此？但是我真真切切地看到了团结的力量，看到有一个能担事儿有想法的领导人的巨大作用，人心齐，可以用螳臂之力来当车，虽然上面的人来制定规则，下面的人看似无能为力，只能任人宰割，但他们有办法利用规则来达成目的，只要大家心齐，再有个带头的，事情可以简单解决。

想要做点事情，让自己发挥自己的能力，把力量向外使，去扩张。否则人会焦虑。或许这源自我内心的某种未被满足的需求，比如尊重的需要，anyway，顺势而为吧。