践行中……
事件一:沉重的唠叨
越来越觉得唠叨的人比什么都可怕，但作为自己永远意识不到自己问题的根本。
下班到家，看到父亲抱着小宝，像是在打瞌睡，当我洗完手抱着小宝的时候，父亲拉着脸去做饭了。
卫生间喷灭害灵了，刺鼻的味道扑面而来，开着抽风机，母亲说:“卫生间没有窗户，有小孩，也不知道喷灭害灵干么？好久味道都跑不出去。”
父亲默不作声在做饭，但看出，父亲很不开心，心想又发生什么事情了呢？
仔细一想，一定是父亲喷了灭害灵，母亲无休止的唠叨，让父亲不开心了。
一生中，父亲最爱说的一句话就是:“你少说点吧！没人把你当哑巴！”
此刻，母亲就会说:“从年轻到现在，别人说句话都不让说，你怎么不找个哑巴呀！”
我现在理解了，就是因为母亲控制欲太强，总是觉得事事不如她意，看不惯，所以总想唠叨，但唠叨的有的对，有的不对，但自己却总认为自己永远都是对的，如果别人按她的意愿做了还行，如果不执行，就是错误，并且把这件事情说上一辈子。
就是这样，每天都很生气，把你从小到大所犯的错误，一件一件的说上一辈子，说一次，气一次。
我说:“你一直都在跟自己生气，没人气你，除非你自己想通。”
母亲说:“那可不是。”依然生气。
谁成长过程不是在未来不确定中成长，谁不可能不犯一件错事就长大的，孩子犯错是很正常的，但家长需要引导，而不是不停的逮着一个错，不停的去说，这样只会自己给自己找气生。
之前的我，每到听到母亲提起从小到大犯的错事，会争锋相对的还击，现在，习惯了，她唠叨，她生气，她随意，不关注，不安慰，她想怎么说就怎么说吧！随她去吧！
如果你试图想要去给她疏通疏通，她认为:“就你懂得多，天天学习学的啥，一点社会知识都不懂，犯那么多的错，就你理论正确。”
于是，学会了沉默，她随便说，想说什么说什么吧！
代沟的观念无法改变。
谁让她们是父母，改变不了，总可以适应吧！
之前所做的错事，真的无法改变，后面只能努力弥补，又能怎么样呢？
这就是沉重的唠叨。
事件二:圣诞老人
晚上，大宝放学，我告诉大宝，今天晚上，我们早点完成作业，早点睡觉，因为圣诞老人要送圣诞礼物了。只有早点睡觉，圣诞老人才会第一时间来给你送礼物。
大宝双手合十说:“我想要大的奥特曼。”
我说:“那么多小朋友，圣诞老人怎么知道谁想要什么呢？圣诞老人送什么，你要什么吧！”
大宝说:“老师也是这么说的。”
九点我们就把所有的作业完成，可以有一个小时的阅读时间，如果八点完成我们有两个小时的阅读时间，读书的多少和你完成作业时间的快慢有关。
大宝为了多听几本故事，于是开始做起作业来，这次是用心和认真的。
昨晚没有完成的作业，今天一起完成，1.2.3.4.5定数加减练习，珠算打的，小手都不知道怎么打的，一会一个完成，接着第二个，第三个，……很快完成了。
接下来是+6的珠算，也很快完成。
再往下是《千字文》诵读一遍。
英语复习打卡。
所有都完成刚好九点。
这也许是最快，最早的一次了。
接下来进入阅读环节。
今天阅读的是《不一样的卡梅拉之我不要被吃掉》和《白雪公主》
刚开始，小宝在我怀里，为了让小宝也听，每讲一句，我会看着小宝，只要看着他，他感觉我再给他讲故事，给他说话，所以听一句，笑一下，但小宝宝的耐心是有限的，卡梅拉故事太长了，所以听一会他就烦了，于是让爱人抱走了小宝，我和大宝继续我们的阅读，整个故事很精彩，听完，我现在试着让大宝做思维导图了，故事分几部分，几个精彩环节完成，这是在叫叫学院学到的，她们每让小朋友听一个故事，会让他们做一个思维导图，我觉得这个方法不错，于是也开始模仿起来，这样可以给孩子梳理一下故事情节，让他思维更加清晰起来，这是不错的学习方法。
接着又听了《白雪公主》，大宝很兴奋，就是不想睡觉，我说:“只有早点睡觉，圣诞老人才会来。”没办法，大宝只有躺被窝里睡了。
静等圣诞老人的到来……
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