早晨，正当我们在车水马龙中奋力突围时，后座传来歇斯底里地尖叫“妈妈，你看下，你回头看下！”
周末，正当我们在接着上司的紧急电话时，大腿一直被拉扯着，耳边尖叫声直穿电话的那头；
夜晚，正当我们歇口气刷朋友圈时，背后传来那个已经入睡娃的呼唤声“妈妈，妈妈，我还要听故事！”
各位宝妈，以上场景熟不熟悉？
正当我被二宝折腾地筋疲力尽时，看了这本写鲁道夫·德雷克斯写的《孩子•挑战》。让我瞬间搞定小恶魔！
《孩子•挑战》是一本被大家公认的最实用的工具书！书中一个个鲜活的事例，好像就是孩子和我自己，根据场景教我们如何和孩子相互尊重，和睦相处！
这本书让我最认可的是“内驱力”三部曲！第一步叫“选择轮”，刚好适用我家二宝，3-5岁的孩子！比如开头的这些情景，“只要你干重要的事情，我一定要来引起你的关注”，《孩子•挑战》一书把它们归结为孩子不当行为的其中一个种类，叫“引起过度关注”！这种时候你可以怎么做？书中教我们可以事先提前干预！
“今天妈妈要去加班，加班的时候我要处理事情，不能陪你，你怎么办？”问他一个这样的问题，“要跟妈妈去还是不去？”
有些孩子说：我可以看动画片，我可以画画，我可以吃我最爱吃的薯片，我可以搭积木，我要带一个故事去听故事，我要看书……这时候我们就可以和孩子一起把他的时间安排好。可以把这些选项画成一个轮子，这就是“选择轮”，转一圈，停到哪儿就选哪儿，让小朋友觉得很有游戏感。做完一件还可以再转再做！
陪妈妈加班一共一个小时，那么前20分钟做第一件事，第二个20分钟做第二件事情，第三个20分钟做第三件事情，一个小时怎么安排？一个3.4岁的小孩就知道如何安排时间了。
这就是“选择轮”的妙用。
第一，让孩子主动提出他解决这件事情的方案，而且是心甘情愿的方案，来自他自己。
第二，是他自己挑出来的，还是用游戏的方法挑出来的，有趣。
第三，他做了计划，他还为自己的计划做了准备！
我按照书中给出的方法，在去学校前问二宝，“今天我们骑电瓶车还是开车去上学？”“开车去，电瓶车太冷了！”“可以！但是开车的话，妈妈需要专注，不然容易撞车，不能陪你聊天怎么办？”“我可以自己在车上玩积木啊！”“那你特别想跟妈妈讲话，问我问题，而妈妈不能分心怎么办？”“那我等红灯的时候问啊！”于是，每天在去学校之前，二宝会自己带上积木或者牛奶或者别的玩具！真的几乎没有吵到我开车哦！
有的宝妈说我家娃早过了3.4岁的年龄了咋办？还有第二步呢，适合小学低年级的孩子的“惯用表”，再大一点的孩子适合第三步“家庭会议”。这三步非常有用，养成家庭习惯，孩子好带好教，整个家庭都会积极向上！
在水深火热中的宝妈们，赶紧入手《孩子•挑战》吧！
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