今天不写“三系统”的文章，写一下我的思考。今天早上，丁老师在学习群里提了一个问题“你从事的这一行，要成为顶尖人才，最难的是什么？展开说说。”
我觉得这是一个非常好的问题，结合自己在碳中和领域三年时间的系统学习，我花了一天的时间在思考这个问题的答案。
晚上给 孩子辅导完作业之后，我得出了自己的答案。在一个领域成为顶尖人才，最大的难点和卡点是如何成为一名专家！
前几天花钱买了一位老师的课程，购买的原因是他的视频号上面写着“系统思维高博士”，他是新加坡国立大学工业与系统工程博士。就是这么一个标签，让我毫不犹豫的付费学习。
我发现在我们的日常工作和学习中，除了熟人和货币之外，还存在着一种信任机制，就是专家信任。
但问题是，尽管我们在工作和生活中通过见识了大量专家和高手的事迹，甚至花高价学费学了不少专家的课程，但我们只是看到了他们很厉害的结果，却从来不知道背后的原理和逻辑到底是什么？
一.碳中和专家的层次
要成为专家，先要定义专家是什么样的，还要划分专家的层次。
我个人把碳中和专家分成三个层次：碳中和教授，碳中和大家，碳中和大师。
目前碳中和领域对碳中和教授没有任何定义，经过这几年大量的学习和实践，我的定义是：一位好的碳中和教授，必须对现有的理论、标准、国内外政策、案例、方法非常的熟悉，并且能够用系统思维进行很好的归纳、总结，还能能够结合跨学科多领域知识很好地讲解。
而一位碳中和大家则要求能够根据新的现象提出新的理论，对碳中和学科的发展做出贡献。
碳中和教授和碳中和大家差别就像画匠和画家的差别：画匠能够把别人的画重新绘制得非常好，或者说能够把传统的技巧掌握得非常好，画家则要求能够推陈出新，不管从意境还是构图上面都能有所创新。
碳中和教授和碳中和大家的专业差别也是这样的，学习现有的文献、理论只能够成为一名双碳领域的教授，要成为大家型的专家必须从研究新现象开始，从那些不能被现有理论解释的现象中提出新的理论来。我在做的就是提出用系统理论来学习碳中和专业知识。
和碳中和大师相比，碳中和大家贡献的就是一个个小理论，每一个小理论本身是内部逻辑自洽，而且理论的推论和所要解释的现象也是一致的，但是每个理论之间经常会打架，无法形成一个一以贯之的体系。
碳中和大师的贡献则是创建一个新的理论体系，这个理论体系里面包容很多新的小理论，这些小理论分开来可以解释这个时代的许多新的现象，合起来则成为一个一以贯之的内部逻辑自洽的理论体系。
只有掌握了导致一个时代变革的最外生变量，并以此作为逻辑出发点，才能构建一个既能解释这个时代许多的现象，又是内部自洽的理论体系，而只有具有大的胸襟和眼光，才能够从各个不同的现象中去发现背后具有决定作用的外生变量。
所以我提出了我们自己的“三系统”，并花了大量的时间完善相关的理论体系。
碳中和教授是“学别人的”，能够理解、讲授已经成熟的理论。碳中和大家是片段的、点上的解释现实现象和新现象，但是只能“碎片化”地解释。而碳中和大师则是系统与体系化的创新，创造新的理论，这些理论能够解释大部分的现象，并可以开宗立派！
接下来的几十年，在三只青蛙碳中和教育体系中我们将分层次培养这五类人才：
· 碳骨干：就是专业主管，能够独立解决碳中和领实际问题，比如碳核算核查等问题。
· 碳专才：就是各专业领域的技术带头人，主导技术发展，比如CCUS技术,碳中和AI技术等。
·碳将才：是碳中和领域的职业经理人。
· 碳帅才：是钢铁，新能源和细分领域首席专家，解决重大关键技术问题。
· 碳大家：就是杰出理论体系开创者，引领碳中和领域的发展。
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