一次声讨

“做梦也没想到我的孩子也会遭受校园暴力！……谁愿意忍谁忍，我还就闹到底了！”这是一位母亲出离愤怒的呼声。

这位母亲的儿子就读于四年级，是学校运动队的成员，她原以为凭着孩子强健的体魄，他不欺负别人就不错了，没想到被欺负了。

儿子被欺负的事情她是偶然知道的。她今天接孩子时，儿子提到某个同学往他头上扔东西，她宽慰了几句，说人家就是闹着玩呗。儿子这才告诉她这几个同学经常骚扰他，还打过他，而且除了他，他们还打过班里别的学生。

原来班里有个三个同学仗着个头大，经常没来由地推搡小个子的同学，有时候还动手打人。班主任批评教育过他们，还让他们写了悔过书在班上公开检讨，但他们其实私底下并没有收敛。

孩子的话让她感到非常震惊，以前她觉得校园暴力离自己很远，没想到却正发生在自己身边，而且受害者还是自己的孩子！审计工作的职业习惯让她感到事情没有那么简单，如果一个孩子一而再，再而三地欺负别人，往往不是身体的问题就是家长的问题。

为母则刚，她在震惊之余决定站出来抵制这种现象，她建了一个没有老师的家长群，其中包括了打人孩子的家长和被欺负孩子的家长。她在家长群里义正严辞地声讨那三位同学，希望他们主动承认错误，并当面道歉。

打人的事情家长显然早已知情了，她的消息一发出，便收到了一些证人证言，而三位同学中的两位家长很快便主动承认了错误，并承诺会当面向她儿子道歉。但还有一位家长，却口口声声说她儿子不会打人，就连之前的悔过书也是在老师威逼利诱下写的，这次得先提供学校的监控，否则谁做证都没用。

本来只想为长期受欺负的孩子讨个说法，没想到遇到了一位是非不明的家长。这位母亲的斗志被激发出来了，她决定表明更强硬的态度：报警。就在这时，班主任不知道从哪里听到了消息，匆匆打来电话，希望在小范围内解决孩子的矛盾，原来她是来劝和的。报警毕竟不是件小事，必然搞得全校皆知，领导怪罪下来她的绩效保不住不说，工作还可能受到影响。

班主任的话让这位母亲犹豫了，凭良心说，班主任还算认真负责，另外，她担心为此和老师关系弄僵后，儿子在学校会受到不公正的待遇。于是，这位母亲妥协了，同意了班主任的建议。

也许她儿子后续会收到三位同学的道歉，但这份道歉是否发自真心地反省？

学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。这种现象在全世界都十分普遍，联合国教科文组织的一项调查数据显示，全世界约有三分之一的儿童遭受过欺凌。

2020年，我国修订的《未成年人保护法》规定：

“学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。”

制止学生欺凌现象需要学校、家长共同努力，但现实情况不容乐观，道阻且长。