今天来到大班，孩子们都在跟着老师思路认真操作爱创阅读天净沙爱思手工，当我走到王梓琛旁边的时候，他在认真的做着手工，
认真的做手工
老师教一步他认真的做一步，老师让打开白色纸粘土时，他很快的打开了，旁边的小朋友费了好大的力气也没打开，王梓琛说：我帮你打开，旁边的小朋友将手里的纸粘土递给王梓琛，王梓琛很轻松的打开纸粘土，
轻轻松松的打开纸粘土
把打开的纸粘土还给旁边的小朋友，还不忘小声告诉旁边的小朋友他打开的方法，窃窃私语后，他又重新坐在座位上认真的做起了自己的手工，这时老师让打开黑色的纸粘土做手工，两人用一包黑色的纸粘土，他很轻松的打开，开始认真的操作，很快他手中的黑色纸粘土用完了，他对他对面的小朋友说，我帮你打开，我们一起用吧！对面的小朋友说好的，俩人很友好的一起做手工，都很顺利的做好了自己的工作！
顺利的完成手工
在社会能力发展方面： 5—6岁的孩子们是能够在活动时做到与同伴分工合作，遇到困难时想法克服的，王梓琛小朋友在本次活动中能够主动帮助他人并在自己遇到困难时，也能主动积极的想办法解决，是最值得肯定与鼓励的。
分享结束后，小朋友们开始 了桌面整理工作，小朋友们把袋子等垃圾扔到了垃圾桶，这时候王梓琛停住了脚步，捏起了桌子上遗漏的一点儿黑色粘土和一点红色粘土，用手指捏了捏，好像发现了神奇的宝贝似的，高兴的问老师：你知道我手里的是什么颜色的粘土吗？
被孩子们这么突然的一问，老师很奇怪说到是黑色的，于是他很自豪的说：不对，是紫色的，你看！老师说：怎么是紫色的呢？从哪里来的呢？他说：是黑色的和红色的捏在了一起，就变成了紫色的，老师夸奖他，这个发现很有趣，他更加开心了！
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