过年了，为孩子能做些啥？

我看到一篇似是小学生的文章《我的愿望》

马上过年了，请做个招人待见的叔叔阿姨，别逮个小朋友就问考了多少分？在班里第几名？

我们问你工资多少了吗？几套房子？换车了吗？要二胎了吗？

文明你我他，幸福中国年。

过年了，为孩子能做些啥？

看完这篇作文，我没忍住笑了出来，不得不说，孩子的这些话，真实的让我这个大人都为之一惊，我好像看到这字里行间还透露着无奈、甚至有点愤怒。

这的确激荡起了我的共鸣，于是我开始跟着吐槽，过年里最具有杀伤指数的事实，同时让我回顾下儿时被伤害的那些情景。

我在班里的成绩，自我感觉是良好的，但一直没达到我父母的要求，无论我如何努力与用心，父母也似乎只能看到那些成绩不好的功科，充耳不闻我认为很自傲的科目，在长年的不断“打击”️，我渐渐习以为常，平常的日子里也算是能过关的。可每到过年时节可就不好过了，总会有很多的长辈们“亲切关怀”我，逐个对家里的孩子们的成绩做比较，而我又身为长女，被迫要求做榜样，更是“苦不堪言”。

每次的时间点，是在见面和席间，传统惯例中为保证效果，会在大家都在吃饭的时候，就会有人“无意”提到，”期末的考试成绩，都怎么样呢？这次听说挺难的。”就像是约定俗成一样，各位堂表弟妹一一报数，接着会停顿几秒，那时会感受到一种气息在众人面前此起彼伏，暗流横行。已知道结果的大人们就会拿1、2个成绩好的孩子来炫耀，分享他们所谓的教育经验，每每讲到高潮时，就会满面红光，稍带着高音，清晰的”点下”成绩不好的几个孩子，然后就像是故意轻描淡写的说声“某某，没事的，以后多做做练习卷，不行就去报个补习班吧，这次考不好，下次努力。”听到点名的孩子们，则各怀情绪，有的或许会是感谢这个点名，因为听到支持与被肯定的声音，再望向自己的父母，自己的腰干也直了少许。

有的或许会讨厌被这样的点名，带着几份怨意，红脸低头不语。有的或许没缘由的内心激动下，没心没肺的回看一眼，然后就去玩耍了。成绩好的，高抬着头，骄傲的就像是只大公鸡。场面到这个时刻，用现在的说法，可谓尴尬。但也正是这样子，似乎过年最有成效的，扬名利外的风头是抢到头筹了，心满意足的人们于是就会扔出另外一个话题，再暗自争斗。

真的是互相伤害的“恐怖”回忆呀！随着年龄的增长，我也深深的感受到，那样的场合对孩子是无趣而低俗，也夹带着引起孩子间的斗志，我成绩好，你就要让我，我成绩不好，好像到哪里都低人一等，连着拿个红包，还参杂着大人们的喜好一般，很不是滋味，回家后，还要再被父母嫌弃一番。

我想，年味是一种幸福的味道，里面有大家欢欢喜喜，合家团聚，其乐融融画面，有些各色菜品的口感，在这难得机会里更有着在大人与小孩间宝贵时光，大家把时间都能尽量花的有意义，彼此聊聊有趣的话题，增长知识，一起谈谈童年成长的故事，对幸福生活的，对新年的定义的延伸与探讨等等。

 

过年了，为孩子能做些啥？

我想从某种程度上，也是时候应该思考下，做为成年人的我们，如何给后辈子孙们带去一些鼓励和引导，从以往的老话题里生长出新鲜而带有活力的问题，带着对孩子本身的关注和爱护，去呵护好～年味，是每个人在每一年里沉淀下来的成长的意义和美好回忆，更是用一代的生命力去影响着一代人。

或许提问可以替换成如下：

1、 你最近学习到什么呀？这个学习不仅仅只停留在那些学校里教授的知识噢

2、 阿姨好久没见你了，好想听听，你的周围都发生了哪些有趣、好玩的事？

3、 孩子，你知道过年是什么吗？过年我们都要做什么事呢？

4、 天文、地理、安全教育、琴棋书画，歌词诗赋，你拿出你认为最擅长的，我们各自展示下切磋下。

5、 孩子，你希望未来会成为个什么样的人?你有什么想法，说来听听？

6、 我们一起玩一种游戏，那就是如果你手里有魔法棒，你最想去哪里？做哪些事？

.......

聊天的过程中，让孩子有机会表达，去倾听哪些有意思的内容，也是对孩子的一种肯定和鼓励噢。

聊天中，让父母有机会去表达，他/她们的不容易和对生命的回顾，也是对父母的尊重，肯定和鼓励。