读后感悟

      从事教育工作十几年，觉得自己经验还算可以。自从读了《如何成为高效堂教师》这本书后，觉得自己经验与做法有很多不足之处。换到新的岗位觉得更应该提高自己课堂管理，给我首先做的如下:

一，树立教师威信

刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时候的课堂纪律问题不大。但很快就会有第一个吃螃蟹的勇敢者出来挑战新教师的权威，这时的我一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。处理不好，学生可能群起围攻，今后我就要疲于应付。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以我在课堂上应该扮演硬朗的角色。这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。但是这要求我要尽快了解学生的情况。所谓“知己知彼，百战百胜”。大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效；但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚；对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。