玫瑰盛开校园中
湖北麻城/樱子
著名女作家张爱玲说：＂我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。＂
的确是这样的。对于玫瑰的盛放，我想，我可能和绝大部分人一样，或忙于生计，忙于工作，总是无暇抽些时间和玫瑰来一场美丽的约会；抑或是对生活中的大自然荣枯熟视无睹，认为熟悉的地方没有风景，也不去撩开玫瑰深邃的面纱！或是即使知道玫瑰开了，也只限于粗略地看下感叹下玫瑰的美而己，不去形成文字，留点痕迹，供人赏心悦目。
盛放的玫瑰
今晨，雨后初晴。我很早就来到学校，趁学生还在做早操的间隙，我脚步轻快地来到了学校的花园里。只见在霞光的映照下，盎然的绿意在初夏显示万物生长的勃勃生机。盛开的玫瑰在一片绿色的包裹中更显婷婷玉立，远远望去，红花与绿叶交相辉映，高树与玫瑰俯仰生姿，美的不要不要。正如诗云：＂娇羞尤似祝英台，笑脸盈盈院中开＂。＂娇羞＂，是其盛开的情态；＂笑脸盈盈＂是其盛放的状态。
走近一看，红的、白的、黄的、红白相间的玫瑰，五颜六色，争奇斗艳。一大朵一大朵骄傲地绽放在枝头，红的胜火，白的似雪，粉的似霞，黄的如刚出炉的奶黄蛋卷。那么娇翠欲滴，那么高贵优雅，那么馥郁芬芳，那么令人陶醉⋯⋯
和牡丹相比，她少了一些富贵；和桂花相比，她少了太多的清香；和菊花相比，她少了一点屹立。她就那样朴素大方，层层叠叠，含羞绽放。以她的火红，以她的淡雅，以她的生机，以她的活力，感染着每一个走近她身旁的人。让人们喜爱她，欣赏她，抚摸她。
高贵的黄玫瑰
当然玫瑰也许是因为红玫瑰代表爱恋：黄玫瑰代表高贵；白玫瑰代表纯洁；蓝玫瑰代表浪漫；粉红色玫瑰代表淡雅⋯⋯
我也迫不及待地和玫瑰近距离地接触，嗅嗅她的清香，摸摸她盛开的花瓣，摆弄摆弄相邻玫瑰的造型，选好角度，迅速拍下一张张不容错过的玫瑰美照。特别是那盛开正艳的带血玫瑰，我从不同角度，连拍了十几张。因为我知道带血的红玫瑰来之不易：在古希腊，一位爱与美的女神阿芙罗狄蒂爱上了美少年阿多尼斯神。有一天，阿多尼斯出外打猎被野猪咬伤，阿芙罗狄蒂闻讯后，急忙赶来，当她奔向奄奄一息的阿多尼斯时，却在匆忙中不小心一脚踩在白玫瑰上，白玫瑰刺把女神的脚刺伤了，殷红的鲜血滴落在泥土上。后来，在女神鲜血滴落的地方，长出了一丛丛鲜红欲滴的美丽的红玫瑰。这个古老的希腊神话与传说演绎了＂至美女神＂的凄美。
热情的红玫瑰
玫瑰花的叶子，翠色欲流，边缘呈齿开状。风一吹过，玫瑰花的叶子轻轻摇动。而叶下的枝茎上的刺尖一根根，一排排，一溜溜。象银针，象松针，象绣花针。故有人称玫瑰花为＂刺玫花＂。诗人白居易 有＂菡萏 泥连萼，玫瑰刺绕枝"之句。
刺与花相依相托，像一对孪生姐妹。因此有人把带刺的玫瑰比喻为把娇艳而又高傲的女子，即告诫那些谦谦君子，当欣赏的时候要小心谨慎，要付出更多的关照和爱护，而当决定靠近的时候，要做好充分的思想准备和心理准备，要把握好自己的位置，否则就不要碰触，以免被护花的芒刺所伤。
淡雅的粉红玫瑰
＂玫瑰花很美，不过，玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要小心喔！＂教师兼作家的曾宏燕在《情人节的玫瑰绽开在教室里》里的一句对学生意味深长的劝告又回荡在耳边。是呀，处在青春期的学生该怎样谨慎地对待懵懂的爱情呢？
答案己在今晨的赏玫瑰之中：青春不仅是花朵的笑靥、蓬勃的精力、诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拼搏。只有在将来有了充足的实力，才能承受和躲开玫瑰的刺，釆撷到最美的花朵。
想到这里，我离开了花园，大踏步地登上楼梯，走进了教室⋯⋯
作者简介
樱子，湖北麻城人。爱读书，喜欢静静地在书海里任心灵肆意的遨游；也爱弄下文墨，喜欢静静地在文字里让心灵纵情的释放。《当代文摘》《武汉文学》特邀专栏作者。
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