绘本讲师训练营【28期】6/21阅读原创《绘本之力》

28008 康慷

      现在孩子们的语言体验是过于贫乏了。他们没有用耳朵很好地听取口头发声的语言。我把机器里出来的语言看作是声音，这种体验有很多，可是人类相互面对讲述的语言体验就非常贫乏。正因如此，现在大人必须对孩子讲述。

        摘自《与绘本的接触方式-绘本之力》

绘本讲师训练营【28期】6/21阅读原创《绘本之力》

      绘本并不是全部让人看到，而只是这里那里给你一些画，剩下那部分，你自己必须想象出画面来。

                  摘自《绘本与恐怖-绘本之力》

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      结合两篇文章，原来除了王子和公主幸福快乐地生活在一起这样的美满结局，关于恐怖，绘本也能传达。作为大人，都有难以克服的或者害怕的某个情形或某个物体，譬如有人怕蜘蛛，有人怕老鼠。我们又应该如何向他们描述和表达类似这样的情绪？而孩子对外界事物充满着未知的探索和好奇。如果有这样的绘本可以让我们体会诸如恐怖、害怕、担心、焦虑等等这些情绪的故事，我们能从中收获丰富的内心感受和无限的想象…情感丰满的背后会有多少个感知情绪能力敏锐的孩子呢？