成绩出来了,侄儿下降了170位,估计是年级下降得最多的了。
首先是气愤的,前一月里,科任老师们都在说他学习不积极,想到他成绩会下降,但没想到他下降这么多。
其次是自责的,这该状态差到什么程度才会下降这么多?而我竟然没有发现他有这么差的状态。
然而,这是不能放弃的,一味冒火与呵斥也没有意义,明天,我要心平气和地问出原因,要让他认识到自己不没有努力的点,在此基础上给他提出明确的要求。
想想,后三周,要不要把他带回家来休息,补会儿背诵任务。
成绩出来了,侄儿下降了170位,估计是年级下降得最多的了。
首先是气愤的,前一月里,科任老师们都在说他学习不积极,想到他成绩会下降,但没想到他下降这么多。
其次是自责的,这该状态差到什么程度才会下降这么多?而我竟然没有发现他有这么差的状态。
然而,这是不能放弃的,一味冒火与呵斥也没有意义,明天,我要心平气和地问出原因,要让他认识到自己不没有努力的点,在此基础上给他提出明确的要求。
想想,后三周,要不要把他带回家来休息,补会儿背诵任务。
本文标题:【73】冷静后再处理
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