文/小妮
每次考试结束后，很多拿到成绩单的孩子会对家长说“其实我都会，就是粗心了”。真的是这样吗？粗心的背后隐藏着孩子学习中怎样的问题？经常听到家长这么说：“我家孩子其实挺聪明的，就是不细心，太粗心，每次考试成绩都不理想......”经常听到孩子这么说：“其实我都会，就是粗心了......”其实，所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有偶然性，可背后，很可能有着一定的“必然性”。这种表象背后的深层原因，究竟是什么呢？粗心的背后掩藏着什么问题呢？有没有合适的解决办法？根据个人的教学经验，总结出了几点学生容易出现“粗心”的问题及相应的解决办法。
1、粗心，因为孩子对知识掌握的熟练程度不够
什么是熟练程度？可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，其实对我们来说每一题都很简单。但是，当我们在一定的时间内完成 1000 题，并不一定会全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
√解决办法：
一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都需要思考，才会熟悉并产生记忆。很多学生采取题海战术，但如果只做题不思考，起不了什么效果，下次还会错。
2、粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚
还有一些题目，孩子认为自己能够做对，因为平时做是对的，只是考试错了。但很可能是他们只看过 1-2 次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
√解决办法
让孩子试着去讲解题目，如果做到能够讲解题目，表示他确实能够理解了这道题。通常在讲解过程中，也会发现自己知识上的漏洞，不足的地方重新查阅资料，有利于加深对知识的理解，下一次做同样类型的题，出现的错误就少了。
3、粗心，因为孩子没有养成好习惯
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不愿意写步骤等，这是因为没有养成好习惯。还有书写潦草、字迹不清的习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步骤得分时得不到前半部分应该得到的分。
√解决办法
做数学题，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子享受一题多解的乐趣，这其实也可以帮助检查出一些错误。
4、粗心，因为孩子做题准确率不高
家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为一个人本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成做很多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
√ 解决办法
每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，做对题，建立错题本。也可以让孩子制定训练计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多孩子痛心不已，分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。粗心是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的孩子，只是没有找到正确的方法而已。
六个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病
（一）慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息用笔勾画下来。切记，题目没有读完，不能妄下结论。这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都可以正确进入孩子的脑海，做题就能够正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟孩子拜拜了。
（二）演算工整
解答数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不用给别人看，所以很多同学就乱写一通。相信孩子都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式，然后费劲仔细观察这些方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。这时候，如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生写错数字，弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺！
（三）回头检查
孩子做完一道题目后，要根据自己已有的经验，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很奇特，不像正常答案。这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！
（四）深挖根源
有些题目老师稍微一点拨，孩子就知道正确的解题方法。这些看似粗心导致的错误，其实是因为概念不清。那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。
（五）专心做题
要重视平时的练习题、作业，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑，手机关掉，然后集中注意力，快速地完成，之后再去休闲娱乐。
认真写题的小姑娘
做题很细心
慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。
（六）信心、决心、耐心
粗心是一种坏习惯，每个孩子经过努力，都能改掉这个坏习惯。老师、家长需要帮孩子树立信心，下定决心，同时耐心坚持，慢慢地就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子！
希望各位家长及同学们能够认真阅读这篇文章，并仔细对照一下自己平时的做题习惯，是否存在类似的习惯问题，一一对照，认真改正，并坚持养成好的习惯，不久的将来可以取得好的成绩。
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