今天只看了绘本《散步》、《一起玩》，在读一起玩的时候，宝宝故意跟我唱反调，我本来要读“一起捉迷藏”的，还没等我说完，他就马上说：“不要一起捉迷藏，要一起蹦蹦跳跳。”，我又要读“一起蹦蹦跳跳”时，他又说：“不要一起蹦蹦跳跳，要一起睡觉”，就这样一直说不一样的内容，还在那偷笑看我的反应，突然发现宝宝的思维又进步了。然后白天我们一起唱了《元日》，宝宝整首可以顺下来，晚上还玩了手指谣《点鼻子》。
今天只看了绘本《散步》、《一起玩》，在读一起玩的时候，宝宝故意跟我唱反调，我本来要读“一起捉迷藏”的，还没等我说完，他就马上说：“不要一起捉迷藏，要一起蹦蹦跳跳。”，我又要读“一起蹦蹦跳跳”时，他又说：“不要一起蹦蹦跳跳，要一起睡觉”，就这样一直说不一样的内容，还在那偷笑看我的反应，突然发现宝宝的思维又进步了。然后白天我们一起唱了《元日》，宝宝整首可以顺下来，晚上还玩了手指谣《点鼻子》。
本文标题：【嘟嘟嘀嘀】20190120识字营践行D59
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