来到了寒假的下半期，又到了孩子完成寒假作业的关键时刻了，各位家长心情如何呢？跟着孩子做了半个月的寒假作业，我总结了一些心得，与大家分享。
第一，给孩子种心锚。
对于孩子来说，心锚就是他的理想。为什么种心锚这么地重要？因为当一个人有了目标，他才会有内驱力去做这件事情，对于一个孩子来说，这个心锚就是他的理想。
我是这样做的，用启发式的提问问孩子：
“你的理想是什么呀？”
“你想象一下，你成为科学家的样子，你穿着什么衣服？在什么样的场合下演讲？这个世界因为你的发明有了什么改变？”
“你知道成为科学家要拥有什么技能吗？”
“你知道，语文和数学作业是如何帮你成为科学家的呢？”
“所以我们要不要把语文和数学做好呀？”
当孩子知道做作业是为了他的理想，而不是为了父母的时候，他就有了内驱力去做这件事情。
第二，跟孩子一起建立日常惯例表。
找一个单独的时间和孩子，约定他这个假期，几点钟娃儿几点钟做作业？做作业的时间要完成多少页作业？要注意，在整个对话过程中，妈妈需要充分尊重孩子的选择。几点钟做，做多少页，都是孩子自己想出来的。如果妈妈不放心，可以和孩子商量有三天的试用期可以有三天的试用期，如果这个时间惯例表的试用期达不到效果，就再做修正。
在这个过程中，妈妈要充分的尊重孩子的选择和决定，也相信他能够做到，不要唠唠叨叨，你只需要在特定的时间提醒他时间到了，如果他需要陪伴在他身旁就可以了。
第三，有充分的耐心。
孩子在做作业的过程中，免不了过一段时间就开始走神，他只是个孩子，注意力达不到特别高的需求也是可以理解的。当我们非常的没有耐心骂他的时候，家长可以觉察一下，是不是用我们成年的标准来要求他了？
比如要求他又快又好的写作业，而他只是一个小朋友呀，拼音对于他来说，也许是一件不那么容易的事情，我们也可以换位思考一下，我们在学习开车还不太会开的时候的时候，被教练骂的那种感受，是不是一样的呢？
在注意力上来说，5~6岁的孩子，注意力集中的时间是10~15分钟，7~10岁的孩子，注意力集中的时间是15~20分钟，10~12岁的孩子，注意集中的时间是25~30分钟（数据来源于百度），所以当他们做了一会儿作业又开始玩的时候，是完全符合他们大脑的生物特性的。家长没有必要太焦虑，当他们想玩的时候就让他们放松一下，吃一块饼干或者做一个小游戏，再开始就好了。或者家长可以问问自己的注意力能保持多久？是不是15分钟就想刷一下手机？如果家长自己都做不到，为什么要求孩子一个小时都一动不动的做作业呢？尽量与孩子换位思考，这样就会越来越有耐心了。
第四，对陪孩子做作业的爱人表示感谢。
养育孩子是夫妻共同努力的过程，我们一定要对爱人的付出表示看见和鼓励，因为只有这样，我们才有更大的力量在育儿的过程中一起走下去。
陪作业的工作做得好，可以培养孩子的自信心和独立的能力，也可以促进夫妻关系。在我的认知里，家长不是孩子的审判官，不需要一直告诉他哪里做的不好，因为这样会挫败孩子的信心。我们更应该像一个教练，引导他去思考，鼓励他做得好的地方，让他知道做作业是他自己的事情而不是父母的事情，让他感受到足够的尊重，让他相信自己是有能力完成作业的，当孩子有足够的安全感和信心，他的人格也会朝着健康的方向发展的。
我也正在学习如何当妈妈，希望我们多多交流，一起成长。
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