相约台州，不忘初心（二）

相约台州，不忘初心（二）

相约台州，不忘初心（二）

——听魏书生给我们讲“人生的故事”

    题记：“不攀不比，超越自己。”——魏书生

      此次台州之行，最吸引我的，一是李白笔下高耸入云的仙境神山——天姥山，可惜参会时短，不能亲历感受山之“势拔五岳”“石扉訇开”之恢宏壮观，不能亲临一睹山之“云霞明灭”“霓衣凤鸾”之瑰丽变幻，但能来此钟灵毓秀之地，重新咀嚼谪仙诗中那旷世情怀、那飘逸意趣、那深邃蕴涵，便也觉心有温润之泉，叮咚幽远！

    一是潜心育人，净心守志，德高望重的教育大师魏书生。可以说，一直以来，在我心里，魏老先生是教育教学的“神人”，是教育领域的“神话”。他站在教育的“天姥山”的峰巅之上，引领教育人攀登而上，一往无前。

    在我作为教师的字典里，他是教育领域的示范者，他是教学改革的开拓者，他是语文教学的领航者。

    在我生活的字典里，他是朴素快乐的老学究，他是可亲可敬的师长，他是低调内敛的实干家。

    在我人生的字典里，他是执著奋斗的进取者，他是淡泊名利的智慧者，他是潜心专情的守志者。

      今日有幸现场聆听了魏老先生的报告《培养师生良好习惯为什么如此重要》，可谓如沐春风，如饮甘泉，醍醐灌顶，受益匪浅。       

    魏老先生娓娓而谈，时而如唠家常，时而如说快板；时而谈人生哲思，时而聊生活情态；时而鼓劲，时而劝勉……老先生没有激情昂扬，却让与会者群情澎湃。老先生在讲培养师生良好习惯的重要性，老先生亦在讲人生箴言哲思，老先生更是在讲我们生命中最美的故事。

      他告诉我们要“弄明白”。即“看明白，想明白，说明白，做明白”。教师弄明白教书的职责，“对”家长弄明白自己的榜样职责，然后，才能教育学生弄明白他们的学习做人的职责。此所谓，“贤者以其昭昭使人昭昭”。

      他告诉我们什么是“创新”。创新就是不断的积累。例如，要勤奋，就要”勤奋一点，再勤奋一点，再再勤奋一点”——勤能补拙；要做好事情，就要“做一次，再做一次，再再做一次”——做到更好；要跑步，就要“今天跑，明天跑，天天跑”——跑出健康；……

      他告诉我们如何养成习惯。习惯就是坚持“一点点”“一次次”“一天天”，不断“积累、积累、积累”，然后“深挖、深挖、深挖”，然后“细长、细长、细长”，最后形成习惯，收获愉悦，享受幸福。

    他告诉我们什么是生命的快乐。即善待自己，珍爱生活。个体的生命短暂，活着要做幸福的人。看让人高兴的物，交让人高兴的人，做让人高兴的事。从“微创新”到“微成长”到“微快乐”到“微健康”，点点滴滴，积聚坚守，让“良性脑思维”的火花不断迸发出耀眼的光芒。

      他告诉我们要固住“根”，守住“本”，就是不忘初心；他告诉我们一生把一件事做熟练，做明白，就是成功；他告诉我们识人知优点，看长处，就是成就别人，也在成就自己；他还告诉我们，“努力工作处处可成净土，潜心科研时时能在天堂”；他又告诉我们要“不攀不比，超越自己”……

    是的，要“不攀不比，超越自己”，在生活中明白“小我”，在工作中找到“大我”。作为一名肩负教书育人重任的教师，我们要把教育事业真正当作“一项可以给人以双倍精神幸福”的劳动，累并快乐着！

      魏书生老先生的将近一个小时的演讲，在人们此起彼伏的掌声、喝彩声中很快过去，他的谆谆教诲永留心间。

    天姥连天，智者神远。我们行进在教书育人的路上，向前，向前——

相约台州，不忘初心（二）