作业写完了吗？单词背完了吗？课文读完了吗？

怎么还在玩手机？怎么又在看电视？怎么期末考试考这么差？

——来自面面俱到时刻陪伴督促孩子的父母

妈妈今天加班，要晚一点回来，自己吃完饭乖乖写作业哦~

爸爸要出差几天，你在家要听妈妈的话~

——来自想要为孩子创造更好的生活却无法时刻陪伴的父母

这是两个不同的家庭！生活在两种环境里的孩子却互相羡慕的对方：

有些家长为了给孩子更好的生活，却让孩子缺少了应有的陪伴！

真羡慕小B，因为他一直有爸爸妈妈陪着，放学去接他，会陪他玩，而我，爸爸妈妈永远有忙不完的事情，不会陪我出去玩，不会陪我做作业。

赚更多的钱，将来送孩子到更好的学校学习。

曾看到过这样一则小故事，一位妈妈问孩子：妈妈没时间陪你，你恨妈妈吗？女儿回答说不恨。接着女儿又对妈妈说：等我长大了，也赚很多的钱送爸爸妈妈去最好的养老院。母亲听后一脚刹车停在路边放声痛哭。

有些家长打着为了孩子着想的名义，以爱的名号给孩子数不尽的负担！

真羡慕小A，因为他很自由，可以一个人回家，想干嘛干嘛，而我，每天回到家，时间都被爸爸妈妈安排的满满的，一点空间都没有，我要是能跟他那样该多好。

家长要求子女按照自己期望的方式生活，不惜精力、财力的陪伴，孩子感觉到的不是爱，而是压力，紧张和焦虑 。民间有句俗语：吃伤了厌食。那么，学伤了是否也厌学呢？答案是肯定的。

在父母无时无刻“浓烈”的关爱中，终于有孩子爆发了，质问家长：难道你生下我，就是为了让我考试吗？那你干嘛不买个学习机器人，又便宜又听话！

还有一位家长义愤填膺的控诉，自家孩子还不满8岁，却说活着没意思；

一位刚上二年级的孩子对妈妈说：“现在地球转动肯定比以前快了，一天没有24小时，因为我还没有开始玩，就又到了睡觉的时间。”；

乐乐歪歪扭扭的纸条：希望爸爸妈妈可以有更多的时间陪我，而不是让我一个人。这就是他的六一儿童节心愿；

两个孩子在一起聊天发现有着共同的心愿：希望爸爸妈妈不要总是看手机，能停下来陪我玩一会儿；

……

这一幕幕的场景都让人感到心酸。

你陪伴的越多，孩子自理能力越差。

你陪伴的越少，孩子性格缺陷越多。

“多”和“少”看似矛盾的存在，却需要父母用心去把握力度。因为用心陪伴与适度放手，对孩子来说同样重要。