教育好孩子就是一项永不退休的事业
文‖张爱敏
我当了30年教师，做了27年母亲，越来越坚信：教育好孩子就是一项永不退休的事业。
源于疫情，今年的寒假格外早，各地中小学生都在家上网课，特别是期末考试成绩揭晓后，几家欢喜几家愁。“双减”之际，倡导减轻义务教育阶段学生作业负担，减轻学生校外培训分担，失去了假期培训的抓手，好多家长处在焦虑中。又适逢《中华人民共和国家庭教育促进法》正式颁布实施，很多家长更迷茫了，因为“管孩子”的家事如今上升为新时代的重要“国事”了。
为什么家庭教育尤为关键？
目前，校园里的留守儿童或单亲孩子越来越多，一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象仍不同程度存在。其实，父母才是孩子的第一任教师，对未成年人的培育、引导和影响意义深远。
可现在当家长，也真不容易，特别是现在的80后、90后，也是满腹苦衷，自己选择外出打工，还不是为了更好的收入，这样才有能力给孩子争取更好的学习环境。于是，大多家长，特别是父亲，选择背井离乡，拋家别子，艰辛苦熬。可孩子呢？隔代养的孩子，有宠溺，少教育；有纵容，少原则；多刻意感动，少规则底线。
童年的缺失，长大的补偿，潜在的危险，滋生暗长。到了青春期，恰遇叛逆，一切问题都来了：关爱太多, 孩子不知珍惜；唠叨太多，孩子逆反对抗；干预太多，孩子缺乏自主；期望太多，孩子难以承受；责备太多，孩子失去动力；迁就太多，孩子不知约束；在意太多，孩子要挟家长；享受太多，孩子不知节俭；满足太多，孩子缺乏快乐；溺爱太多，孩子不能成长。
也许，您以为父母无偿地付出就会有理想的回报？可现实往往适得其反。作为父母，不仅要爱孩子，更要“慧”爱孩子。既不让爱泛滥，也以爱的名义伤害孩子。如果我们只管现在快活，不管孩子，那么将来只要孩子过不好，我们就会牵肠挂肚，这就是父母！
亲爱的家长朋友们，教育好孩子就是一项永不退休的事业。作为孩子的家长，这是一个终身不能辞职不能退休的职务。我经常给学生说你现在的幸福指数由父母创造，父母晚年的幸福指数你来创造。教育好自己的孩子，就是投资自己后半生的幸福啊！
家庭教育的内容包括哪些方面？
《家庭教育促进法》明确了家庭教育内容和形式。其主要内容包括培养中华民族共同体意识和家国情怀、良好社会公德、家庭美德和个人品德；以及培养科学探索精神和创新意识、良好学习习惯和行为习惯等。其方式主要指加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等。由此可见，养育一个孩子，成长比成绩更重要，情商比智商更重要，品德比能力更重要。
我曾不止一次地告诫自己，一辈子做家长，一辈子学做好家长。众所周知，天底下，家长这个职务伴随着孩子出生自动拥有的，是目前唯一的无证上岗的职位。我也曾经在养育子女时，有过焦虑，有过困惑。但我一直努力学习，努力追上孩子成长的节奏。特别是在儿子青春期时，我读了人民日报上的一篇文章《《教育改革要从家庭教育开始》中关于做家长的五个层次。
我陷入深思：我是舍得给孩子花钱还是舍得为孩子花时间，是善于思考教育目标问题，还是为了教育孩子而提升和完善自己，亦或是尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己的家长？很庆幸，我当时已经正努力走在第四层次，并且正在向着第五层次迈进。
亲爱的家长朋友们，扪心自问：您是否与孩子真正谈过心，是否考虑与老师作个别交谈，是否能主动反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，是否把问题、忧虑全部提出来，和老师共同研讨；您是否真心期待家校共育，能认真听取学校领导或老师关于学校、班级情况的汇报，重点领会学校工作的进展和教育的发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的要求；您是否总是以教育合伙人的身份与老师沟通，并做到与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标。还是认为教育是学校的事，学不好都是学校、老师的责任，总是以局外人的身份自居。如果您连一个孩子都教育不好，为什么还苛求一个教师带好50多名学生。
由此可见，做父母也是我们一项伟大的事业啊！自2004年开始，我已经和儿子踏上亲子共读之旅，开始更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习。特别是孩子上初中后，母子二人共建博客，一起共读共写。当我们与自己对话，与孩子的成长对话，与自己心目中最好的亲子关系对话，彼此赋能，彼此成就，从而始终保持思想与孩子成长的步伐合拍。
人到中年，事业要，家庭也要！切记：教育好孩子就是一项永不退休的事业。
我们该如何做家长，学做好家长？
首先，相信老师，尊重老师，配合学校很重要。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，教师和家长的长度可以决定学生人生的高度。学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是我们办学的追求点！
家长不要当着孩子的面盲目非议老师，非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。当然，家长如果觉得有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。
因此，期待每一位家长都能满怀热情和梦想，科学做家长、理性做父母。
其次，夫妻和谐，彼此尊重，教育策略很重要。
自从孩子出生，我们夫妻双方就有如此默契：夫妻双方管孩子，只要一个在管，另外一个就不能插手，其他人也不准插手，不管对错，目的是维护权威；夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决，目的是孩子有安全感；夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人，有想法私下交流，目的是孩子尊老孝顺。力争做教育的合伙人，就要同向同心，信任配合。
亲爱的家长朋友们，家长是原件，孩子是复印件。好好说话，彼此尊重与信任，夫妻和谐就是孩子最好的成长环境。爱孩子，就要遵循孩子在成长变化；爱孩子，就要善于倾听孩子内心的声音；爱孩子，就要明白父母怎么说孩子才会听以及父母怎么听孩子才会说。
我们如果想教育孩子，就要善于抓住把柄谈。不要一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！不泛泛而谈，更不翻旧账。就事论事，就事说事，且证据确凿。孩子就不会托词狡辩，谈话效果自然有效果。正所谓谓“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。
我们如果想树立威信，就要善于创设仪式感。比如周末家庭议事厅。分享交流一周以来各自的所作所为，并做出反思，期待对方提出建设性意见。
榜样是最好的教育，和谐友善的家庭氛围是孩子健康成长的沃土。
[if !supportLists]第三，[endif]研究孩子，相信孩子，让孩子做自己很重要。一把钥匙开一把锁，适合的就是最好的。我们许多家长朋友，出发点是好的，用心是良苦的，但是培养目标是盲目的，教育观念是滞后的，教育方法是随意的，教育知识是贫乏的。
亲爱的家长朋友们，我们要研究自己孩子的特点，了解孩子学习阶段的情况，密切专注孩子的变化和需求。站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢敞开心扉。有位同学成绩中下等，想报考职业院校，但父母怎么都不同意。孩子很苦恼，也很无助，甚至有破罐破摔的念头。
另外，教育孩子不攀比，不盲目，不拿自己孩子和别人孩子比较，善于发现自己孩子的最近发展区。北大清华谁不愿意上？但并非北大清华人人都能上。当然，过山车的成绩也不是家长需要的，这种状态看电影很刺激，看孩子就要命。每次给孩子提奋斗目标要切合实际。再也不要把超越的希望一股脑儿压在孩子身上了。为孩子的成长保驾护航，真正扮演好合格的监护人角色。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量。孩子是我们生命的延续，不管我们在外面如何轰轰烈烈，最终我们还要回归家庭。人到中年，事业要，家庭也要！让我们一辈子做家长，一辈子学做好家长。
切记：教育好孩子就是一项永不退休的事业。
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