教培行业之怪现状

作者: 大老师的草稿本 | 来源:发表于2019-12-18 12:08 被阅读0次

    看过一个段子,标题为收割家长焦虑的几大法宝,具体如下:

    1、怕孩子输在娘胎里:胎教培训。

    2、怕孩子输在8岁以前:少儿英语培训,少儿美术培训等。

    3、怕孩子输在初中高中:K12培训。

    调侃归调侃,但课外辅导这个行业,这几年的确在以燎原之势迅猛发展。尤其是在文凭不断贬值,就业形势越来越严峻的当下。

    西安从2020年开始,小升初实行全面摇号政策,决定孩子们上哪所初中,以后全凭运气,这于多数家长而言,的确算是利好消息。但同时,中考分流趋势又在不断加码,高考二三本合并,再结合当下文凭不断贬值的现实。

    你品,你细品下。

    家长们不焦虑才怪。

    课外辅导行业不火才怪。

    但俗话说,林子大了,什么鸟都有,教培行业也不例外。

    二八法则,在这个行业同样适用。我尊敬那些一心一意做教学的同仁,但同时也正因为身在教学一线,接触的家长不少,每每夜深人静时,又会有一丝无奈和悲凉。

    行业火了,一些怪现状也随之出现。以下,一条条单列,聊两句。

    本文原创首发自同名公众号

    关于教材。

    有些家长,看着也像是精明人的样子,但在给孩子报名时,却会反复确认上课所用的教材和讲义,是不是老师自己出的原创题。

    对这个问题,自己只能如实回答:

    自己不是中高考命题老师,出不了中高考那种水平的优质题。

    平时上课,教材和讲义的配套练习题,也都是以中高考原题为主,夹杂部分优质模考题,再根据学生具体科目情况,针对性配题。

    高考出题人身份严格保密,这个就不提了。中考各科目的命题老师,倒是能猜出个大概,但他们会给机构编题上课吗?

    你品,你再细品下。

    猜题押题。

    这又是一个经常被家长和学生们问到的问题。

    对这个问题,自己依然只能如实回答:

    不猜题不押题。

    太多一事无成的普通人,一事无成的原因,正是因为一直在妄想找捷径。

    如果真有某位大神,能猜中押中中高考原题的话,第二年,这种大神的课10万块一节,肯定会有大把家长排着队等着上。

    恕我直言,作为普通家长,你觉得这种课能轮到自家孩子吗?

    当然,所谓猜题押题,从来都只是某些鸡贼辅导机构的噱头而已,目的就是用来吸引由于过度急功近利,而导致头脑发昏的家长和学生。

    名校名师

    西安的五大名校,在全国都排得上号,的确够牛。

    名校里当然不乏用心做教学的同仁,但在普通学校,依然也有不少兢兢业业,一心扑在教学工作上的老师。

    区别只是在于,名校学生本就是掐尖后的优质生源,更容易带出成绩而已。

    换句话说,好老师和好学生,更多的是遇见后的彼此成就。

    但大家可别忘了我前面提过的二八法则。

    名校里,也有经常上课划水的老师,同样也有浑浑噩噩混日子的学生。

    同理,辅导机构和各个大小工作室的老师们,也有不少用心做教学的同仁。

    只是他们,没有名校光环,学历可能也没有那么耀眼。

    为什么现在太多辅导机构,会对老师们的资历和学历,进行各种花式包装?

    还不是为了投这类家长所好。

    你图心理安慰图省事,那就安慰管够让你眼下省事。

    结果呢?

    你是家长,你先说。

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    个人认为,作为家长,真没啥必要刻意追求名校名师光环。

    用心负责的老师,带给学生们的,远远不止答题技巧这点肤浅的东西。

    老师们在教学经验上,和对教学工作的态度上肯定有差别,这点不假。但老师也只是普通人,不是神。

    能帮自家孩子切实提分的老师,就是好老师。

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    说完了家长,再聊聊辅导机构。

    除了对老师学历资历虚假包装之外,某些辅导机构为了课消,也是拼了老命。

    听一个同行老师讲,他教的学生中,有个初二的学生反映,在某机构报的物理课,要从放寒假开始,一直上到春节前一天。

    细问了下,该学生就读于普通公办学校,基础中等。如果不是竞赛拔高的话,初二课程就这么个搞法,很可能会把孩子兴趣消耗光,到初三时物理学不动,这才是最大的问题。

    但机构只有这么做,课消的才快,才能源源不断的吸纳新学生。

    我自己之前也遇到过一个家长,请求我在大年初三,就给自家上高二的孩子辅导英语课,果断拒绝。

    不是我贪图过年时的享乐放松,而是感觉真的没这个必要。又不是毕业班,还没到中高考前争分夺秒的冲刺期呢。

    说好的针对性呢,说好的个性化呢?

    辅导机构要盈利,这个天经地义,但挣钱,绝不应该是这么个挣法。

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    当然,还有近几年越来越火热的全日制课外辅导模式。

    模式倒是对着,但也得根据个体学生实际,制定科学的辅导计划。

    各机构在招生宣传时,确认某个学生是否到了必须接受全日制辅导的程度,以及需要辅导多久,这里的标准又是什么?

    一股脑儿地借着家长们病急乱投医的焦虑感,各种鼓吹全日制模式,这是不对的。

    这么个搞法,大概率上,只会苦了家长们的钱包。至于实际的提分效果,你是家长,还是你来说。

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    以上,是自己作为一名一线英语老师,针对家长和辅导机构,在给孩子选辅导班时所做选择的一点思考。

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