借形想象泥巴画

大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，由于它们贴近幼儿的生活，所以更易于唤起幼儿的创作热情与欲望。

随着对泥巴的探索逐渐深入，孩子们手中的泥巴渐渐开始变化，由于泥巴的可塑性，孩子们从尝试用泥巴做造型发展到把泥巴当做颜料用来做涂鸦，大大的黑板上都是孩子们任意涂鸦的痕迹——希希用手指画出可爱的小女孩，斯鸣用树枝作笔添画上小房子，乐乐也很有创意，他不像别的小朋友一样单纯的用泥巴颜料画画，他用手掌印画出了飞舞在花丛中的小蝴蝶。慢慢的，孩子们用木片做泥工刀，用泥饼来做出了很有立体感的太阳、云彩等等，在体验中明白了干与湿，浓与淡，并创作出令我们惊讶的作品。

泥学院里的树叶、种子、石块、芦苇等等随手可得的自然物，变成了孩子们涂鸦的辅助材料，蓬蓬的芦苇变成了小伞，一粒粒小种子组成了太阳的光环，柔软的小草被当做气球的丝带，孩子们越来越多的体验到艺术涂鸦和创意的乐趣，专注到创作过程中，发散思维并体验到泥巴画的乐趣。

画够了画，孩子们用水管冲洗，开始了新一轮的创作，在老师的带领下，孩子们调了稀稀的泥巴，大胆往透明亚克力板上投掷，“啪”的一声，一块大泥巴在板子上四散开来，孩子们欢笑着投掷了一次又一次，我请小朋友们停下来，看一看自己的“杰作”。

幼儿:太好玩啦，我觉得往上扔泥巴特别快乐

幼儿：你看这像个什么东西？

幼儿：有一对角，像个小动物

幼儿：我觉得像一只小鹿！

幼儿：对对，就是腿有点不像，我们来画一画试试，咱们把不需要的地方擦掉

孩子们尽情创作，看一看，修改一点，长长的腿，短短的尾巴，树枝一样的角，呀，真的变成一只小鹿了呢！

借助甩泥投掷到板子上的原形，进行借形想象，简单的泥巴在幼儿的想象力之下，发生着神奇的变化。幼儿回忆相近的外形特征，不断比对来进行想象。比如大块泥巴形状可以想象成动物的身体，凹形可以想象成动物嘴巴，凸形可以想象成动物鼻子、耳朵等突出部位，长条形可以想象成四肢等等。在此基础上在进行添画、制作，就变成一个非常生动的形象，充分发挥了孩子们天马行空的想象力，而且能充分锻炼幼儿的手指小肌肉群，增强幼儿精细动作的灵敏性和准确性。