我这样说错了吗？冤枉了家长没有？
虽然前面批评得这么严重，但是还小心谨慎地给家长们一点辩解的空间，也有作者自己反思会不会过于强势的一个思考。
我敢这样说，还有第二个原因：中国家长没几个懂得思维和心理行为教育到底是什么？应该如何培养！
1.用不容置疑的语气给出第二个原因，让读者不得不承认和信服作者的判断和推理。2.让读者继续往下看。
一，本段要达到的目的是什么？（扮演作者）
引起好奇让读者继续往下看
二，为了实现目的，作者采用了怎样的方式？（分析文章的思维体系）
先肯定自己的答案，再分析原因，
三，读者会出现怎样的情感反应和思维反应？（扮演作者）
是啊，我们确实都不懂得思维和心理行为教育是什么，应该如何培养呢？会好奇读者接下来如何解答这个问题。
四，本段与上段的关系是什么？
先小心询问，再大胆得出结论和分析原因
五，尝试用自己的语言改写本段。
我这样说有没有错？有没有错怪家长？
我这样肯定，还有另外一个原因：中国家长没有多少父母知道思维和心理行为教育到底是什么？要怎么培养。
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