培养孩子的勤奋感,让孩子独立自信!
这个阶段的孩子开始从无意注意到有意注意过渡,但是注意力还是不够稳定,如果孩子注意力差,可以去诊断是不是有注意力缺陷,由于生理差异,男孩的多动问题比女孩子更明显。
其次,思维由具体的形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维为主。情绪发展更丰富,调节能力仍然在发展中,需要他人的支持和帮助。
最后,人际关系上,尊敬老师,有自己的小伙伴。
这个时期的孩子,活泼好动,有自己的想法,敢于挑战,但安全性的判断上还是有偏差,父母在这样方面要多引导!
培养孩子的勤奋感,让孩子独立自信!
这个阶段的孩子开始从无意注意到有意注意过渡,但是注意力还是不够稳定,如果孩子注意力差,可以去诊断是不是有注意力缺陷,由于生理差异,男孩的多动问题比女孩子更明显。
其次,思维由具体的形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维为主。情绪发展更丰富,调节能力仍然在发展中,需要他人的支持和帮助。
最后,人际关系上,尊敬老师,有自己的小伙伴。
这个时期的孩子,活泼好动,有自己的想法,敢于挑战,但安全性的判断上还是有偏差,父母在这样方面要多引导!
本文标题:家庭教育之6-12岁孩子的发展特点?
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