我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1679天。
朋友之间总是免不了吵吵闹闹的，而如何处理和朋友之间的矛盾就是孩子们在成长过程中必须要学的事情了，今天，借着日本绘本大师宫西达也先生，猫系列三部曲的《虎斑猫和黑猫》来分享下怎么教孩子处理和朋友的矛盾争斗。
这个故事起源于一个桃子，一颗诱人的桃子激起了两只猫的占有欲，由于互不服气，它们互不相让，于是，不可避免的争抢开始了。两只小猫的争抢与其说是争抢，不如说是孩子们语言上的争锋，从牙齿到爪子，从长处到绝招，从外表到内心，两个猫它都比了一个遍，一旦哪一方占据上方，另一方势必力挽狂澜，争回面子，两个人谁都不肯认输，直到意外发生了。
黑猫和虎斑猫在争谁跑得快的时候，虎斑猫被一块大石头绊倒了，黑猫超过了它，跑到前面，但却又在跑了没几步之后，返回来跑向了虎斑猫，说快点去医院看看吧，黑猫就这样背着虎斑猫跑向了医院。
开始斗来斗去，谁也不服谁，可最后其中一只猫遇到危险，另一只猫就忘记比赛，赶忙上前来帮忙，这就是友谊的珍贵。而有趣的是，黑猫背着虎斑猫向医院跑的时候，看见两只老鼠争抢桃子的场面，它们两个都发出了会心的一笑，那一笑像是达成了和解，是冰释前嫌，更是对朋友的珍惜和珍贵情谊的表现。
《虎斑猫与黑猫》这本书，与其说是孩子之间的斗嘴，不如说是一场智力对决的游戏，而游戏肯定是一种比较贴近童心，唤起无限遐想的艺术。德国著名的诗人席勒曾经说过，游戏具有自我去蔽，自我解放的功能，至于人的成长有着重要意义。人生至高，至完美的境界就是游戏，只有当人在充分意义上是人的时候，他才游戏。而只有当人游戏的时候，他才是完整的人。而从那些有趣的游戏里，我们总是能窥见童年的秘密。
从这对可爱的小猫身上，也许每位读者都会看到儿时的自己。在诱惑面前，甘愿和兄弟姐妹争得面红耳赤，却很少真的大打出手。所谓的醉翁之意不在酒，令人享受、难忘，倍觉好玩的其实正是一逞口舌之快。那些无人争抢的雪糕、烤红薯，还有玻璃球，即便放到嘴里，放到手上也没了味道，没了玩的兴致。
也许，宫西达也先生正是看到了游戏背后的童趣，看到了藏在童趣里的童心，才发现了这一无数人童年时代都经历过、体验过的场景。作为猫系列三部曲之一，宫西达也也是这样阐述这本书创作的初衷的，每一本的主题都是不同的心，心，真是非常有趣。
人的心里装满了各种各样的东西，我能做这样的事情，“看看我有多厉害”，我这是骄傲的心态；“我和你不一样哦”，这是不服输的心态；“我”这是自以为是、自我为中心的心态。可是人的心中不应该只有这些，还应该装满温柔善良和博爱的情感。
《虎斑猫和黑猫》这本书之所以让人拿起来就放不下，就像吸铁石一样牢牢吸引着小朋友，就是因为它把童年发生的故事，儿童应该有的那种调皮、善良放在了非常高的位置上，并且在其中注入了一种真诚童趣。
实际上，宫西达也先生的作品都是很富有童趣童真的，很容易让我们一下子联想到自己的童年，越发生出一种久违的感动。那回到开篇，面对孩子间的矛盾我们该怎么处理呢？
其实看完这个故事已经知道了，孩子间的矛盾，有时候就是在玩闹间自然就解决了，但有的时候，孩子不知道怎么解决的时候，就需要家长介入了，这个时候我们应该怎么做呢。
当听到孩子在学校和同学发生矛盾了，纠纷的时候，首先要做的是稳定自己的情绪。如果我们作为家长，在还没有完全了解事情全貌的前提下，就开始指责对方的孩子，那可能不仅没办法解决孩子之间的问题，反而还激发了家长之间的矛盾了，就让矛盾升级了。
同样的，如果你还没有了解清楚，就先训斥自己家的孩子，将责任完全归咎于自己的孩子，也可能会让自己的孩子蒙受委屈，让孩子对父母产生失望的情绪。
实际上，小朋友之间发生矛盾的状况，在我们成年人来看，就是鸡毛蒜皮的那些小事，但是在孩子的世界里，那可都是大事。如果我们置之不理，只能导致他们产生更多矛盾，这个时候家长如果你愿意去倾听，问题已经解决一半了。
所以建议家长首先要做的是耐心询问，这个事情发生的原因是什么样，过程是什么样，让孩子说一说他为什么这么做，心里怎么想的，然后再尝试站在孩子的角度，引导他想出更有效的处理矛盾的方法，引导他自己想。
在了解事情的经过之后，需要对孩子再加以正确的引导，如果说是对方孩子无意中导致的问题，那我们就可以教育孩子说，原谅别人的无心之失，学会心胸宽广一点。
如果发现矛盾的主要责任是源于自己的孩子，父母应该明确对孩子指出来，再进行下一步的教育，培养孩子的是非观念。如果矛盾的主体责任是别人，那么也要教会孩子如何维护、保护自己，让孩子尝试着跟对方去沟通来解决问题。
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