讲授者:周晓丹(新乡市育才小学)
每一个人应该学以致用，结合自己的实际。不能照搬专家的理论，死搬硬套，做一个云淡风轻的老师。作为一个班主任，我们都有一个信念:如果教，都认真的教。如果爱，就深入的爱。做一个负责，认真的班主任。热爱自己的工作，一路走来，我们用心去爱自己的学生。
一、什么是班主任？
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
教育的根本是立德树人。培养什么人是教育的首要问题。从台湾暴乱事件，我们可以深思。培养什么人是多么重要。我们应该培养懂得感恩的人，培养学生懂得感恩。作为班主任，我们应该把思政课融入到我们的班级建设中去。
二、优秀班主任的标准？
什么是优秀的班主任？班主任应该有协调能力，让学生喜欢，让家长高兴，让领导认同。作为班主任，只要站在教室的门口，就要把自己最好的一面展示给学生，把阳光的一面留给孩子。让孩子们的心中充满阳光。我们要有健康身体，保证工作效率。好老师的标准:班助学生筑梦，追梦，圆梦。做到学以致用。
优秀班主任标准是有爱心，勤学习，会倾听。倾听是一种幸福，一种理解，一种尊重。倾听是一种理解，当你换位思考，理解了他们，你就会释然，释然后必定是倾诉地，幸福地。
善观察也是优秀班主任的标准。世界上不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。多鼓励。基于鼓励下的批评。
做一个有规划，敢放手，能协调的班主任。协调所有的任课老师，学生和家长。做一个优秀的班主任，必须做到这几点。
三、怎样打造一个优秀的团队？
什么是团队？怎样培养团队意识？
团队以目标为导向，以协调作为基础。团队需要共同的协作精神。良好的班级必须让学生有团队意识，会合作。
面对新的班级必须做好班级规划。班级规划是一个良好班级的保证。培养团队措施:有目标，培养班级干部，建立班级制度。让学生成为有个性，有自信，会合作，会分享，健康快乐的人。
对班级做好总目标和分阶段目标。班主任做到:知人善任，多方考察，包干到人，指导督促。学生做到:眼勤，腿勤，嘴勤，脑勤。鼓励向优秀看齐，让正能量成为班级主流(班级实行加分制，进步了都给学生加分，让加分成为一种正能量，激发学生进步的动力)。树立八爱教育:爱世界，自然，国家，社会，学校，集体，家人，自己。增强学生荣誉责任感。
身体力行，想办法增强学生对班级体的爱。开展班级活动。合理布置班级文化，让墙壁动起来。我们得知道孩子的天性就是活泼好动，想办法让孩子动起来，用游戏激发孩子的学习兴趣。每学期学校有学校的活动设计，做好班主任的要做到心中有数，然后合理安排自己的班级活动。
用心就会有收获。让班级的每一件事成为孩子们成长的动力。每学期开学前，进行读书汇报会，诗词大会，假期生活汇报会，课前五分钟播报，课本剧，周末足篮球。每一年都有不同的目的，不同的形式。
好的班集体还要融入学校的年度规划，把学校活动融入到班级规划，合理布置每一年级的班级文化。
教师、学生、家长三力合一助力团队建设。
教师的使命在于唤醒每一位学生的团队意识，唤醒每一个集体的凝聚力。打造一个积极向上的阳光班级。在教书育人的道路上，让我们携手努力，和孩子们一起享受成长的幸福。
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