图文|白色冰菊
最近女儿在看《穷爸爸，富爸爸》，昨天晚上看完了一大本书的她，还写了读书笔记。早上上学的路上，我说：妈妈还没有看过这本书，你跟我分享下读书心得吧！她说：这本书一共九章，前六章讲的富爸爸的理财方法，后三章是作者把方法应用于实践。我说：那都有什么方法呢？女儿陷入了沉默，我说：是不是内容太多，你一时想不起来，或者不知从哪里说起，你也读完了小狗钱钱，可以分享下小狗钱钱的心得。她想了想说：我想说下小狗钱钱二，书中讲个七种品格。没等她把话说完，我就说：不要把书中的内容生搬硬套，你做阅读题就爱这样，要变成自己的话。霎时，女儿的角色变的阴暗起来，她一声不吭，我说：你接着说吧。她说：我没有心得，不想说了。我说：现在我不打断你了，你还是不分享，周一就不送你上学了。她还是不说话。我又说：现在是7:33，到了7:36之前找个话题发表自己的看法，要是还没有，我就停住脚步了。她面露难色，中午憋出一句：你喜欢我吗？我说：喜欢。她说：为什么？我说：因为你是我的孩子，当然喜欢了。她说：那为什么有时会说不喜欢？我说：那是被你问烦了，故意说的。以后你每天说一个话题，咱们围绕这个问题表达自己的看法和观点，我希望不再是你喜欢我这样的问题了。你不爱表达和表现自己，是不是我经常打断和纠正你说的话，时间长了你索性你就不说了？被说中心事的女儿一副委屈的表情，泪水在眼眶里打转转，她忍了又忍的泪水还是顺着脸颊流了下来。我掏出纸巾给她擦拭泪水，连忙转移了话题，看着女儿远去的背影，我的心里很不是滋味。
因为我的不自觉，自以为是的指导和纠正，让原本很优秀的女儿失去了自信心，她学习成绩优异，功课全优，任课老师都很喜欢她，可是她从不参加班级里的竞选，老师提问都会紧张的肚子颤抖，不到万不得已绝对不发表意见。
她写完的作文从不给我看，因为怕指导她修改。原来她很少提起学校发生的事，因为怕被评头论足。
她小时候，嫌她自己吃饭弄的太脏，来妈妈喂。她上创意美劳，看你弄的一点也不像，来妈妈帮。久而久之，她丧失了做事的积极性和信心。我就这样一步一步摧残了宝贝女儿的自信，还嫌她做事和表达太肉，一点都不利索，殊不知，她的好奇心和积极性已经被我扼杀在了萌芽里。
现在我意识到问题，要控制住自己，改变对孩子的态度，要远远的背后带领，而不是毫无界限的面前指导，要倾听，而不是指手画脚，希望一切还来的及，能够唤起女儿的积极性，和对自己的信心。
我想很多家长都会以爱幼的名义越界，这在中国的家长里是很普遍的事。明明是对孩子好，怎么可能是害她？孩子说吃饱了，那怎么可以，你还没吃够呢。孩子说我不冷，那怎么可能，你一定冷的。有一种冷叫：你妈觉得你冷。
孩子在一遍遍试着自己穿鞋子，你二话不说，拿起鞋子就套上孩子的脚。这是女儿小时候我经常会做的事，现在我提供她不需要的帮助时，她会拒绝，会无声的抗议。
当孩子要反抗时，身边就会传来一个声音：“这是因为爱你啊，你又做不好，你做的好我当然就不用帮你了”暗示着孩子理应接受。
孩子不是家长的附属品，她是一个独立的个体，尊重她的想法和观点，多聆听，不指责，不指手画脚，评头论足，让她多份自主权在自己的生活里，相信积极自信的孩子就会出现。
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